Repaso

Actividad 7

Aprendizajes esperados: Reflexiona sobre los acuerdos y consensos internacionales y en dónde se ubica México en la materia.

Conoce cuáles son los compromisos que cada docente tiene para responder al cumplimiento de estos acuerdos.

1.- De manera individual describa las implicaciones para México al haber firmado los acuerdos de Dakar.

Cumplir con las reformas a los planes y programas establecidos en el marco de una educación básica de calidad en los tiempos determinados en donde se establece que para el año 2015 exista planes y programas bien establecidos y que enmarquen una educación equitativa para todos.

__Que todos los alumnos de edad escolar tengan acceso a una educación de calidad mejorando los aspectos cualitativos, garantizando los parámetros más elevados para conseguir resultados de aprendizajes excelentes en lectura, escritura, aritmética y competencias en prácticas esenciales.

__Otras de las implicaciones que enfrenta México es dotar al sistema educativo nacional en la educación básica en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación y la protección del medio ambiente.

Implica la reorganización del sistema educativo, donde se refleja un trabajo colaborativo y comprometido de todos los actores que participan en los diferentes ámbitos, tanto económicos como políticos, socio-culturales.

2.- Identifique y describa cómo se relacionan estos compromisos con su práctica docente.

_____Mantener una actualización y formación continua permanente del docente en el conocimiento y uso de los planes y programas actuales.

_____El docente tiene acceso y manejo permanente a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

_____La evaluación permanente del sistema educativo nacional se realiza ya que es la base en su labor frente al grupo, es una necesidad palpable para una educación acorde al acuerdo.

Actividad 8

Aprendizajes esperados: Comprende y sistematiza la importancia de los cuatro pilares de la educación y su relación con las competencias para la vida.

1) En equipos de trabajo de máximo cinco integrantes realicen la lectura del tema 1.5.1. Educación para toda la vida, e identifiquen las relaciones entre los cuatro pilares de la educación y las competencias para la vida del Plan de Estudios 2011.

RELACIONES:

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2)

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