Reporte De Lectura

NO. DE PÁGINAS: 42-60 FECHA: 12/ Septiembre /2012

Esta lectura nos habla primordialmente de las características que deben contener cada una de las actividades que la docente planifique, ya que estas tienen una gran importancia para el aprendizaje del niño. Mediante las actividades que se realizan en el aula, es como cada educadora puede percibir las distintas formas en que cada alumno ve las cosas. En la lectura nos maneja a las actividades como herramientas que utiliza el docente para la construcción de una mirada más rica y compleja sobre el ambiente que los rodea y estas deben ser diseñadas en base a un propósito. El docente debe organizar situaciones que representen un reto para el infante. Para promover nuevos aprendizajes es necesario que el docente permita y facilite la aparición de distintas respuestas o ideas por parte de los niños. Las actividades de búsqueda de información son: la observación en la búsqueda de información, búsqueda de información a través de las salidas, búsqueda de información a través de la lectura de imágenes, cuadros, fotos, películas, etc., búsqueda de información en libros, revistas, enciclopedias, etc., actividades con informantes (entrevistas), búsqueda de información a través de la lectura de objetos en ciencias sociales, búsqueda de información a través de la exploración en ciencias naturales. La actividad de búsqueda de información a través de la exploración es una actividad muy para todo tipo de aprendizaje y brinda la oportunidad de reflexionar acerca de lo observado en todo el transcurso de la actividad. Muchas veces esto se da al momento de realizar la actividad. El maestro ofrece a sus alumnos múltiples oportunidades para explorar, observar, visitar distintos lugares, buscar información de diversas maneras, ofrece varias ocasiones para reflexionar, comparar, organizar, etc. Al término de la lectura nos hace mención de una de las muchas funciones fundamentales de los jardines de niños que es el promover y sostener el deseo de sus alumnos por aprender. Es el porqué de tanto trabajo invertido por parte de los maestros al diseñar y proponer actividades para sus alumnos.

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