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Responde con tus propias palabras las siguientes preguntas: ¿Para ti qué es el pensamiento y qué es pensar?


Enviado por   •  11 de Febrero de 2017  •  Apuntes  •  897 Palabras (4 Páginas)  •  1.613 Visitas

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Instrucciones:

  1. Lee con atención el contenido de este documento.
  2. Responde a los ejercicios de manera reflexiva.
  3. Guarda el documento con el nombre de Tarea1NombreApellido
  4. La tarea debe ser publicada en el recurso Tarea 1.

Responde con tus propias palabras las siguientes preguntas:

¿Para ti qué es el pensamiento y qué es pensar?

El pensamiento es: todo aquello que nuestra mente genera ya sea algo racional o una abstracción como la imaginación.

Pensar es: la capacidad para reflexionar, comprender, analizar  de tal forma que se llegue a ser consciente de cómo se piensa, siente o actúa.

¿Para qué aprender a pensar?

Es importante para tomar decisiones, identificar prioridades, desarrollar conocimientos nuevos, ser mejor estudiante y aprender de manera más independiente.

¿Cómo sería el mundo si fuéramos más conscientes de las decisiones que tomamos?

Si todos pusiéramos en práctica  el pensar de manera crítica, analítica y creativamente lo que nos lleva a buenas decisiones, este mundo tendría una mejor convivencia, una perspectiva diferente, habría  estabilidad e igualdad económica. Se buscaría con mayor interés  y unidad la mejora del medio ambiente, etc.

¿Qué piensas sobre la tríada conocimiento- habilidad- actitud?

Que ciertamente van de la mano pues no es aceptable que solo  tengamos un asentamiento mental y no lo desarrollemos  para ponerlo en práctica con una actitud positiva y responsable.

¿Qué significa para ti ser competente para pensar?

Desarrollar de manera completa y acorde el  conocimiento, habilidad y actitud en cualquier área.

Qué significa para ti ser competente en:

Tu vida académica

Ser una persona que pone en práctica los conocimientos adquiridos para ser una mejor estudiante.

Tu trabajo

Significa ser responsable con las actividades asignadas y realizarlas de manera efectiva.

Tu vida personal

Que a través de la autodisciplina logre mis metas.

Responde con tus propias palabras las siguientes preguntas:

¿Para ti qué es la metacognición?

Es tener autodisciplina para obtener el conocimiento que se quiere adquirir.

¿Qué importancia tiene la metacognición  en el aprender a pensar?

Nos ayuda a saber cómo, cuándo y dónde usar nuestro intelecto, también nos ayuda a percatarnos y hacer conciencia de nuestras formas de adquirir conocimiento.

¿Cuáles son sus tres dimensiones más importantes?

1.- Reflexionar sobre la manera en que podemos llegar al conocimiento.

2.- Vigilar nuestra forma de aprendizaje planificando las actividades y observando su efectividad.

3.- Ajustar la forma de aprender.

Autoevalúa tus hábitos de autorregulación

  1. Realiza la Autoevaluación de tus hábitos de autorregulación (que se encuentra en el tema 1.3 Metacognición).
  2. Posteriormente, escribe en cuál de los hábitos resultaste estar más bajo y a qué es conveniente que le pongas más atención.

Mi habito más bajo fue el de planeación con 75%, necesito ponerle más atención a como tengo que llevara a cabo mis actividades, el tiempo que requiero, y los recurso que necesito para efectuarlas.

Responde las siguientes preguntas:

¿Formular preguntas ayuda a pensar?   Si, No  y ¿Por qué?

Sí, porque nos ayuda  a ser más analíticos, centrándonos en lo esencial de lo que se esta pensando.

¿Qué relación encuentras entre el arte de formular preguntas y el diario de aprendizaje?

Que ambos permiten la reflexión y el seguir aprendiendo a través de cuestionamientos.


EJEMPLOS DE MI CAPACIDAD PARA PENSAR:

VIDA ACADÉMICA:

En esta materia es un reto para mí el desarrollar la habilidad de pensar de manera reflexiva. Para hacer esta tarea utilicé el pensamiento y así, en lo que me fue posible, expresar de manera coherente cada respuesta.

MI TRABAJO:

Cuando hay que planear un proyecto en el área de educación sexual, con mi equipo tenemos que pensar  y reflexionar sobre qué actividades son convenientes para  realizar en las escuelas de tal forma que haya un impacto en los alumnos y se obtenga un aprendizaje significativo.

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