Resumen sobre el video “Descubrir la Psicología I: Aprendizaje”

Resumen sobre el video “Descubrir la Psicología I: Aprendizaje”

Para los animales el juego se llama supervivencia, encontrar comida, refugio, escapar de los depredadores, aquellos que estén mejor dotados y que sean líderes en su especie serán los que perduren sus genes en siguientes generaciones, es lo que llamamos la supervivencia del más fuerte.

Gracias a la naturaleza los seres adquirimos las habilidades necesarias para la supervivencia,  es lo que llamamos reflejos (mamar para alimentarnos). También la naturaleza nos da unos patrones de acción fija (por ejemplo: cuando el salmón sube rio arriba para desovar). Son acciones que se realizan por unos motivos biológicos en la misma especie. Todos los miembros de la misma especie actúan igual en un momento dado. La capacidad de aprendizaje es aprovechar su propia experiencia, es el mecanismo por el cual dichas experiencias guían futuras pautas de comportamiento. Esto es tanto aplicable a los animales como al ser humano. El aprendizaje nos permite hacer dos cosas importantes en la búsqueda de la supervivencia: prever el futuro a partir de experiencias pasadas y controlar entorno complejo y en continuo cambio. El proceso de aprendizaje se modifica el comportamiento del individuo.

A partir de este momento, el video nos desarrolla experimentos hechos por diversos científicos para llegar a conclusiones sobre el aprendizaje.

 Iván Pavlov: En un principio el experimento de Pavlov iba encaminado a determinar que cantidad de saliva para la digestión segregaba el perro cuando le enseñaban comida. Pero comprobaron que cambiando de estímulo (ver el plato, oír los pasos de Pavlov) también se producía salivación en el animal. Fue cambiando estímulos y se dieron cuenta que no era la comida únicamente sino que cualquier estimulo era señal de que la comida estaba cerca. Pavlov descubrió un tipo de aprendizaje: Condicionamiento clásico. Es decir si ponemos un estímulo original (comida) se produce una respuesta autónoma no aprendida, tanto el estímulo como la respuesta son incondicionados. Si antes de poner el estímulo original ponemos un 2º estimulo (neutral), llegara el momento que solo enseñando el estímulo neutral provocaremos una respuesta, por lo hablamos de condicionamiento. Después Pavlov siguió estudiando en este sentido y también en que es un proceso reversible. Con ello llegamos a la conclusión de que cualquier estimulo que un organismo puede percibir es capaz de provocar cualquier reacción que el organismo pueda realizar, incluso provocar enfermedades.

Psicólogo norteamericano Edwart Thorndike: fue pionero en otro tipo de estudio de aprendizaje, estaba interesado en como nosotros aprendíamos nuevos hábitos y habilidades que encontramos a lo largo de nuestra vida. Observando a los animales, Thorndike descubrió el tipo de aprendizaje que llamamos Condicionamiento Instrumental. Los animales trabajaban por ensayo / error. Las acciones que tenían como resultado una recompensa eran aprendidas. Por lo tanto según este psicólogo, el aprendizaje está controlado por sus consecuencias. Aquellos comportamientos que llevan a buenas consecuencias son los que se repiten y los que no, so se repiten.

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