Rúbrica proyecto de escritura
Enviado por Myriam Alvarez • 20 de Agosto de 2017 • Trabajo • 550 Palabras (3 Páginas) • 112 Visitas
Rasgos Adaptación a la situación comunicativa | RÚBRICA DE ESCRITURA CÓMIC 3° BÁSICO 2017 | Puntajes Obtenidos | |||
4 Excelente | 3 Muy Bien | 2 Bien | 1 Mejorable | ||
El cómic está bien organizado. Una idea o escena sigue a la otra en una secuencia lógica. Con transiciones claras. | El cómic está bastante organizado. Una escena parece fuera de lugar. Las transiciones son claras. | El cómic está medianamente organizado dos escenas parecen fuera de lugar. | Las ideas parecen estar organizadas al azar. Solo son imágenes inconexas una de la otra. | ___/4 | |
Estructura y[pic 1] organización | Todas las viñetas están coloreadas. Se estructura el texto en viñetas, cada uno contiene una idea distinta relacionada con la idea global del cómic. | La mayoría de las viñetas están coloreadas. Se estructura el texto en viñetas. Se puede observar ideas repetidas en algunas de ellas. | La mitad de las viñetas están coloreadas. Se observan dificultades para hacer progresar las ideas en las viñetas. | Menos de la mitad de las viñetas están coloreadas. El texto se presenta sin progresión de ideas en las respectivas viñetas. | ___/4 ___/4 |
Utiliza todos los tipos de globo de diálogo estudiados. | Utiliza al menos tres tipos de globos de diálogo estudiados. | Utiliza al menos dos tipos de globos de diálogo estudiados. | Utiliza al menos un tipo de globo de diálogo de los estudiados. | ___/4 | |
Estructura claramente el cómic en inicio, desarrollo y desenlace. | La estructura en inicio, desarrollo y desenlace no es clara. | Falta alguno de los elementos de la estructura. | El cómic carece de organización y estructura. | ___/4 | |
Ideas | El boceto de la planificación está completo y se configura de acuerdo a las instrucciones de la guía. | El boceto está completo pero sin seguir las instrucciones de la guía. | El boceto está medianamente completo y no considera las instrucciones de la guía. | El boceto se encuentra sin completar. | ___/4 |
Voz o sello personal [pic 2][pic 3] | La redacción del texto en su totalidad pertenece al estudiante emisor. Se concentró y trabajó de manera óptima durante las cuatro clases asignadas al proyecto. [pic 4] Cumple con todo el material solicitado en la fecha indicada. | La mayor parte del texto fue redactado por el estudiante, solo algunos enunciados han sido copiados de cómic conocidos. Se concentró y trabajó de manera óptima sólo tres de las cuatro clases asignadas al proyecto. Cumple con el material solicitado, pero fuera de plazo. | El texto ha sido redactado por el estudiante, sin embargo contiene párrafos completos copiados. Se concentró y trabajó sólo durante dos de las cuatro clases asignadas al proyecto. Cumple con la mitad del material solicitado. | El texto es una reescritura de otro existente en internet o revistas de cómic. Se concentró y trabajó durante una clase de las cuatro asignadas al proyecto. No cumple con el material solicitado. | ___/4 ___/4 ___/4 |
Fluidez y cohesión | Mantiene referencias del tema durante el texto, de esta manera las oraciones del texto quedan claramente relacionadas. | Se presentan algunas referencias al tema durante el texto, de manera que las oraciones estén relacionadas entre sí. | Se presentan dificultades para relacionar las oraciones, ya que no se mantiene la referencia en todo el texto. | No existen mecanismos de referencia al tema. | ___/4 |
Elección de palabras | Mantiene un vocabulario variado a lo largo del texto. | Mantiene un vocabulario variado, pero con una repetición innecesaria. | El vocabulario es repetitivo con muy poca presencia de sinónimos. | El vocabulario es repetitivo. | ___/4 |
Convenciones gramaticales | Escribe correctamente usando mayúscula al inicio de cada oración | Se respeta la ortografía en el uso de mayúscula permitiéndose hasta 3 errores. | Se respeta la ortografía en el uso de mayúscula, permitiéndose hasta 5 errores. | Presenta grandes dificultades con el uso de mayúscula al inicio de cada oración. | ___/4 |
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