SAPO Y SEPO

SAPO Y SEPO, SON AMIGOS.

NOMBRE………………………………………………………………………………...

CURSO: 2º AÑO A FECHA:18 MAYO PTJE. IDEAL: PTJE REAL

PROFESORA: SANDRA SANDOVAL ESCOBAR.

A.- V o F

1.-……….Sepo era muy dormilón.

2.-………. El cuento comienza con la llegada del verano.

3.-...…….. En el país de Sapo y Sepo, la primavera son los mismos meses que en Chile.

4.-………. El botón de Sepo, nunca se le había perdido.

5.-………. Sepo y Sapo, recibían muchas cartas.

6.-………. Los animales del bosque se rieron de Sepo, por el traje de baños que usó.

7.-………. Sapo y Sepo eran muy peleadores.

8.-………. El cuento termina con una gran fiesta en el río.

9.-………. Sapo y Sepo se bañaron desnudos en el río.

10.-……… Sapo hizo dormir a Sepo con un cuento.

B.- ORDENA LAS SECUENCIAS:

_____ A Sepo se le pierde un botón.

_____ Sepo espera una carta.

_____ Llega la primavera y Sapo despierta a Sepo.

_____ Sapo y Sepo se dan un baño en el río.

_____ Sapo se enferma y se acuesta en la cama de Sepo.

C.- CONTESTA POR ESCRITO. NO OLVIDES, LAS MAYÚSCULAS.

1.- Da tres características del botón perdido de Sepo. (3 ptos)

a.-________________________________________________________________

b.-________________________________________________________________

c.-________________________________________________________________

2.- ¿Por qué crees tú que Sepo se puso cabeza abajo, cuando quería contar el cuento. (3p.)

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3.- ¿Cómo soluciona el problema Sapo, al ver la intranquilidad de Sepo por recibir una carta?. (3 ptos)

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4.- Cuenta lo que hace Sepo cuando encontró el botón. (3 ptos)

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5.- A cual de los dos amigos te pareces tú, a Sapo o a Sepo o con cuál te identificas. En qué y porqué. (3 ptos)

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