SESIÓN PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO ACTIVIDADES DE DESARROLLO

SESIÓN PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO ACTIVIDADES DE DESARROLLO

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO.

Doy a conocer las generalidades del proyecto, aprendizajes esperados, competencias, producto a elaborar, tipo de texto y nombre del proyecto.

Analizar grupalmente la práctica social del lenguaje que propone el proyecto así como el producto final.

Así mismo comentar los aprendizajes esperados en plenaria.

¿Qué es un poema?

¿Cuáles son las diferencias entre un poema y una narración?

¿Para qué escribirían un poema?

¿Has leído poemas? ¿Dónde y para qué?

¿Les gusta leer o escuchar poesía? ¿Por qué?

¿Para qué creen que sirve leer o escribir poesía?

¿En qué consideran que los beneficiará leer o escribir poemas?

¿Sabes acerca de que es un verso? Explícalo

¿Puedes identificar una rima? Da un ejemplo

¿Qué te viene a la mente cuando escuchas la palabra métrica?

¿Sabes qué es un haikú? ¿Y un caligrama?

Comentar en plenaria las preguntas anteriores.

Pido a los alumnos localicen algún poema para compartirlo en el grupo.

Leo un poema en voz alta a los alumnos.

Responden las siguientes preguntas:

¿Qué tema se aborda en los poemas?

¿Al leerlos en voz alta se sintió un ritmo?

¿Qué pasa con algunos sonidos al final de los versos?

¿Qué poema te gustó? ¿Por qué?

¿Qué función comunicativa cumplen estos poemas?

TAREA: Investigar que es poema, verso, verso regular, verso libre, estrofa, métrica, rima, ritmo, aliteración.

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