Simular

Simular es:

“Representar algo, fingiendo o imitando lo que no es.”

Simular es crear situaciones aparentemente reales, para observasr las reacciones de la gente y dar conclusiones del ensayo o trabajo realizado.

Para interpretar la clasificación es necesario conocer los componentes esenciales de cualquier simulación, que son:

• Escenario: es el ambiente en que ocurren los hechos. Puede ejercer o no influencia sobre los demás componentes de la simulación, y puede ser o no afectado por ella.

• Actores: las personas o entidades que intervienen en la simulación.

• Observadores: las personas o entidades que observan lo que sucede en la simulación, sin actuar sobre ella.

• Objetos: los elementos materiales e inmateriales que intervienen en la simulación.

• Sistémicas: Propósito: experimentar el funcionamiento de un sistema[2] completo y sus respuestas frente a las acciones que se le aplican.

• Funcionamiento: los actores elaboran decisiones y aplican acciones sobre un sistema simulado, y observan y evalúan los efectos.

• Ejemplos: juego de negocios (simulación de empresas en competencia),

De comportamiento (se le suele llamar "juego de roles"

• Propósito: experimentar comportamientos de personas.

• Funcionamiento: los actores se encuentran ante determinadas situaciones en las cuales tienen que adoptar un comportamiento adecuado.

Ejemplos: práctica de oratoria, de negociación, de atención a clientes.

De interpretación:

• Propósito: interpretar las situaciones que se presentan en un sistema.

• Funcionamiento: mediante una narración se describe parcialmente un sistema y se presentan ciertas situaciones resultantes del funcionamiento del mismo.

Estructurales:

• Propósito: comprender cómo influyen sobre los resultados del funcionamiento de un sistema sus diferentes elementos

Funcionamiento: los actores efectúan cambios en la estructura del sistema y en el escenario (quitan o agregan objetos, modifican las relaciones entre los mismos) y observan los efectos.

De operación:

• Propósito: aprender a operar un sistema con escasas y bien conocidas interacciones entre sus elementos y prácticamente sin interacción con el escenario.

• Funcionamiento: los actores ejercen acciones sobre los mecanismos de control del sistema previstos en la simulación y tratan de hacerlo funcionar de la forma esperada.

De observación:

• Propósito: comprender cómo funciona un elemento, un proceso o un sistema predeterminado a través de la observación del mismo.

• Funcionamiento: los participantes (observadores) observan las manifestaciones del funcionamiento, generalmente a través de representaciones gráficas animadas o estáticas.

Como

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