Sintaxis de la Lengua Española

Curso: Español  

Nivel: B1 – B2  

Profesores: Antonio Aldendir, Chrislayne Monteiro, Valdécio Luiz.

Data:  13/12/2017

Duración: 40 minutos

Franja etaria: libre

Objetivos:

Introducir el uso de las oraciones subordinadas adverbiales propias e impropias  a través de actividades didácticas que estimulen la producción oral de los alumnos y el uso correcto de cada nexo en las oraciones adverbiales adecuadas.

Eje temático:

• Oraciones subordinadas adverbiales propias e impropias;
•   Los nexos de cada tipo de oración subordinada adverbial.

Recursos:

• Ordenador, altavoces, proyector ;
• Actividades fotocopiadas;
• Tarjetas con nexos;
• Tarjetas con verbos.

Las oraciones subordinadas adverbiales propias e impropias dependen de una oración principal y funcionan exactamente igual que un adverbio en una oración simple, indicando las circunstancias en las cuales se desarrolla la acción del verbo. Para que el alumno tenga conocimiento del uso y de la construcción correcta de estas frases, sigue las siguientes actividades:      

- Poner trechos de canciones diversas para que los alumnos identifiquen los principales nexos y discutan la circunstancia que se desarrolla en la frase (de tiempo, de modo, condición, etc.), trabajando la competencia auditiva y oral.

- Trabajar los nexos de las oraciones subordinadas adverbiales temporales con el presente, pasado y futuro.

- Actividad Dinámica: Pedir que los alumnos creen frases subordinadas a partir de una frase principal ya existente, utilizando diferentes nexos de todos los tipos de oraciones subordinadas adverbiales, practicando la construcción y producción de ese tipo de frase, trabajando la competencia oral.

- Actividad Dinámica: Trabajar la producción de frases subordinadas adverbiales condicionales con el uso del nexo “si”.