Situaciones Didacticas

Les proporcionaré un caja con diversas figuras geométricas de plástico, les pediré los separen por grupos e identifiquen en donde hay más o donde hay menos. Jugando con un dado gigante, todos sentados en el piso, cada quien tendrá su turno y podrá lanzar el dado, contar el número de puntos que le tocó y buscar en las colecciones de figuras antes mencionadas el número que le corresponde para finalmente registrar sus resultados en el cuaderno, tomando uno de los números de lija de acuerdo al número que les salió.

llevarán una lupa en la mano. Los detectives tienen que buscar a un niño que se ha perdido, conociendo los datos de su descripción. Un niño buscador se acerca a un niño detective y le dice:

-Detective, detective, se ha perdido un niño y sé que está en este salón de clases, ¿me ayuda a buscarlo?

-¿Y cómo es ella? ¿Cómo está peinada?

-Es delgada, morena, de ojos cafés. Trae el cabello suelto.

Invitar al niño detective a realizar el mayor número de ' preguntas para identificar al niño perdido.

Para finalizar les diré a los niños la necesidad de dar datos suficientes en la descripción de una persona, así como la importancia de formular las preguntas correctas para averiguar algo.

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