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TALLER DE ETICA


Enviado por   •  24 de Noviembre de 2012  •  386 Palabras (2 Páginas)  •  359 Visitas

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INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE LAS CHOAPAS

INGENERIA EN SISTEMA COMPUTACIONALES

LA MOTIVACION EN LOS ALUMNOS DE

BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO:

DESARROLLO Y PROGRAMAS DE

INTERVENCION

DAYSI DIAZ RAMIREZ

LAS CHOAPAS VER 2012

INDICE

Pág.

Introducción…………………………………………………………………………………….

Delimitación del problema…………………………………………………………….. 8

Propósitos de la investigación………………………………………………………. 9

Definición de términos…………………………………………………………………. 10

Plan de la investigación…………………………………………………………………. 13

Primera Parte

Capitulo 1

El marco histórico—conceptual………………………………………………………. 15

Capitulo II

La teoría atribucional de la motivación………………………………………………... 19

La teoría atribucional de la motivación y la emoción…………………………….27

Capitulo III

La motivación para aprender……………………………………………………………….….. 36

Capitulo IV

El aprendizaje autorregulado…………………………………………………………………… 40

Capítulo V

El binomio expectativa—valor ................................................................................................. 53

Capitulo VII

Los programas de entrenamiento Motivacional……………………………………………………….

Los programas atribucionales…………………………………………………………………………………..

Los programas socializadores……………………………………………………………………………………

Capítulo VIII

Programa de intervención motivacional………………………………………………………………………

Metodología………………………………………………………………………………………….............................................

Conclusiones………………………………………………………………………………………………………….

...

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