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TIPOLOGIA TEXTUAL. Competencia escrita y Proceso Lector I


Enviado por   •  30 de Mayo de 2020  •  Apuntes  •  747 Palabras (3 Páginas)  •  232 Visitas

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TIPOLOGÍA TEXTUAL

                          Jhaiver Molina Guzman ID 227506

Elizabeth Rodríguez Castro ID 651124

                              Sigifredo Solano Tovar ID 648732

 

 

Elsy Marina Cantor Cárdenas

 

Competencia escrita y Proceso Lector I

179

 

 

Corporación Universidad Minuto de Dios

Facultad de Ciencias Empresariales

Contaduría Pública

Bogotá

INTRODUCCIÓN

La tipología textual permite distinguir los diferentes tipos de escritos, los cuales; se clasifican de acuerdo con su forma y contenido, teniendo en cuenta que con cada tipo de texto el escritor puede redactar artículos, opiniones, cuentos, fábulas, novelas, entro otros escritos literarios que generen interés a los lectores de una comunidad en general.

Por lo tanto; el presente trabajo busca identificar las diferentes tipologías textuales que existen dentro de un documento de la literatura española; permitiendo al estudiante, desarrollar habilidades y destrezas para reconocer, clasificar o agrupar, los diferentes tipos de texto en el momento de realizar una lectura o escrito, logrando comprender el mensaje que desee transmitir dicho texto.

TIPOLOGÍA TEXTUAL

N° de texto

Tipología

Justificación

Rasgos lingüísticos

Texto 1

Argumentativo

- La razón principal es que defiende una tesis, sobre la base de estadísticas.

- - Está persuadiendo al lector respaldándose en fuentes oficiales.

--

-   Presenta claridad y orden en el documento.

-Termina en una proposición de solución en la tesis

  • - “Estudio nacional de consumo de sustancias psicoactivas en Colombia 2013”
  • - “ Las cifras son claras: hay al menos 3 millones de fumadores, 8 millones de consumidores de bebidas alcohólicas y 2,9 millones de consumidores de alguna droga ilícita, la más común, la marihuana.
  • - “En síntesis, la encuesta, liderada por los ministerios de Justicia y Salud, con el acompañamiento de la Oficina de la ONU con la Droga y el Delito (UNODC) y la OEA. (...) “
  • - “El primer paso es implementar sistemas preventivos que hayan demostrado su eficacia”

Texto 2

 Narrativo

- El texto registra hechos reales o ficticios, sucedidos en un tiempo y un espacio determinado. (Cupitra, s.f.).

- Participan sujetos o personas.

- En el texto se cuenta lo que pasaba en la casa paterna.

- Es un género literario como la novela.

- Utiliza el verbo pasado

- “Este mundo se caracterizaba por un tenue esplendor, claridad y limpieza” (...)

- “Este mundo me era muy familiar: se llamaba padre y madre”

- “Allí se cantaba el coral por las mañanas y se celebraba la navidad”

-” Es un fragmento de la novela “Demian” escrita por Herman Hesse”

- “Uno tenía que quedarse dentro de este mundo para que la vida fuera clara, limpia, bella y ordenada”

 Texto 3

Narrativo

- Relata una historia sobre dos amigos.

- En este texto predomina el verbo.

- Se especifica el sitio donde están ocurriendo los hechos.

- Para el lector es fácil entender cómo están ocurriendo los hechos.

 - “Esta historia se refiere a dos amigos verdaderos. Todo lo que era de uno era también del otro; se apreciaban, se respetaban y vivían en perfecta armonía”

- “Una noche, uno de los amigos despertó sobresaltado. Saltó de la cama, se vistió apresuradamente y se dirigió a la casa del otro”.

- “Se dirigió a la casa del otro”.

- “Amigo mío: sé que no eres hombre de salir corriendo en plena noche sin ningún motivo. Si viniste a mi casa es porque algo grave te sucede” (...)

 Texto 4

 Normativo

- En el texto nos dan indicaciones específicas de cómo realizar una acción.

- Es utilizado un lenguaje especializado.

- El texto no confunde, todo lo explica en orden y coherentemente.

 - “Cómo operar un cajero automático”

 

- “Para ingresar al cajero pase la tarjeta por la ranura que se encuentra junto a la puerta vidriada del banco en la posición señalada en la imagen” (...)

- “Aguarde a que se encienda la luz y empuje la puerta” (...)

...

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