Comprensión escrita y procesos lectores.

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Asignatura:

Comprensión escrita y procesos lectores

Título del trabajo

Actividad 3, Mapa Mental

Presenta

Sandra Paola Piedra Burgos   ID 000440300

Tutor

Lic. Johanna Pachón

Colombia_ Ciudad Bogotá D .C.               Noviembre, 24 de 2014

RESUMEN

En el siguiente trabajo, encontraremos como adquirir las estrategias para la formación de un lector crítico, donde estarán expresadas en un mapa mental, todo se obtuvo del libro ¿Cómo hacer lectura crítica? (Sonia Giron, 2007).

Palabras Claves: Estrategias, lector.

ABSTRAC

In this paper, find and acquire strategies for the formation of a critical reader, which will be expressed in a mind map, everything was obtained from the book How to make critical reading? (Sonia Giron, 2007).

Keywords: Strategies, reader.

TABLA DE CONTENIDO

Resumen

Abstrac

Introducción…………………….………………………………………………………………...……………………5

Objetivos………………………………..……………………………………….………………………………………6

Objetivo General…………………………………………………………………….……………………………….6

Objetivos Específicos…………………………………..………………………….………….……………………6

Mapa Mental …………………………..…...………………………………………..….…….………..………….7

Conclusiones…….……………………....………………..……………………………..………………….……….8

Bibliografía………………………….………………………………….……………………..…….....................9

INTRODUCCIÓN

En las nuevas exigencias que encontramos hoy en día es que la lectura es casi una obligación, ya sea en el colegio, universidad o en el trabajo, ya que es donde podemos encontrar la orientación necesaria para ir más allá de una lectura “mecánica”, y romper los esquemas generados desde la infancia y poder desarrollar criticidad en la lectura. Para poder asumir una actitud activa para analizar, comprobar, relacionar, verificar e integrar esa comprensión al conocimiento previo que se tiene del mundo y así mismo, adquirir criterio propio frente a lo leído.  (Sonia Giron, 2007).

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