Tarea de semiologia sobre la epopeya La Odisea

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Tabla de contenido

GUIA DE EJERCICIOS        

I.        COMPETENCIA PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA Y EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN        

I.1        Proceso para la codificación y decodificación de la información        

I.1.1        Reconocer los elementos del circuito de la comunicación en textos digitales, orales y escritos.        

I.1.2        Interpretar la intencionalidad del autor y las funciones del lenguaje en  textos digitales, orales y escritos a partir del análisis de paratextos.        

I.1.3        Analizar fuentes de información        

I.1.4        Analizar las tipologías textuales de acuerdo con su formato y contexto.        

II.        Las fuentes de información        

GUIA DE EJERCICIOS

1. COMPETENCIA PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA Y EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN

1. Proceso para la codificación y decodificación de la información

1. Reconocer los elementos del circuito de la comunicación en textos digitales, orales y escritos.

1. Lea y analice las propiedades textuales a través de este test, en un fragmento de la fuente, es decir, de dónde proviene la información periodística de esta noticia.

1. Interpretar la intencionalidad del autor y las funciones del lenguaje en  textos digitales, orales y escritos a partir del análisis de paratextos.

• El paratexto es la cara de un texto y está compuesto por elementos paratextuales:

•  Elementos icónicos como el tipo y tamaño de la letra, las ilustraciones, fotos, logos.
• Y por elementos verbales como el
•  título y subtítulos,
• los datos del autor,
• la fecha de publicación.
• Y otros datos como la fuente que publica la obra,

Es importante analizar bien el paratexto para detectar el tema del que trata el texto y la intencionalidad del emisor para con el receptor.

1. Relacione al información de las dos columnas y una con una línea ambas partes.

1. Redacte una oración o párrafo con el contenido de esta actividad.

1. Analizar fuentes de información

1. Identifique las fuentes de información de los siguientes textos y complete el cuadro:

• Los médicos deben ser conscientes de estos nuevos trastornos”, advierte la doctora Inés Fernández Guerrero, del Hospital Universitario de Granada, quien es la autora de un artículo sobre enfermedades denominadas tecnológicas.
• “De acuerdo con la Constitución: En un estado democrático, el Presidente de la República no puede disolver al Parlamento que lo fiscaliza ni el Parlamento puede hacer dimitir al Presidente, quien debe ejercer su cargo según el mandato popular.”
• Una breve historia de la enciclopedia: “En 1752 , dos notables pensadores franceses, Diderot y d’Alembert, lanzaban el primer volumen de una obra que señalaría una época: la Enciclopedia. El grupo de intelectuales que trabajó en ella, inclusive Voltaire, sería más tarde conocido como los enciclopedistas. La obra era tremendamente ambiciosa. Intentaba sintetizar en una serie de artículos todo el conocimiento humano, tal como la ciencia de ese .entonces y los pensadores más avanzados de la época lo podían transmitir. http://historiaybiografias.com/ilustracion2

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