Teoría De La Educación Según La Opinión De Paulo Freire Aplicada A La Sociedad.

Teoría de la educación según la opinión de Paulo Freire aplicada a la sociedad.

Argumentos sustentables de la teoría, según opinión personal.

RESUMEN.

Freire nos describe en su teoría de la educación, que la manera de practicar no debería de ser solamente leer y comprender un texto, debería de basarse en el poder descifrar lo que el mundo nos dice, e interpretarlo de forma práctica para un mejor desarrollo de la educación, para así crear conciencia sobre el cambio social y el poder de transformación que tiene la educación sobre la sociedad. (Paulo Freire)

Para Freire la educación es lo que va a generar la igualdad social, el refiere en su teoría, que la educación debe prepararte para ser una persona analítica, capas de indagar en un tema y formular hipótesis sobre él, tener un nivel de educación donde la capacidad de analizar la sociedad y comprender lo que sucede en esta, sea alto, tanto como para generar una transformación social. (Paulo Frere)

Teoría de la educación según la opinión de Paulo Freire aplicada a la sociedad.

Argumentos sustentables de la teoría, según opinión personal.

REFLEXIÓN.

Freire cree que los maestros y los alumnos deben conocer sus opiniones mutuas respecto a lo social, para así enfocar este pensamiento hacia las cosas que puedan surgir, siendo la relación de estos, de poca imponencia el uno sobre el otro, debe ser de apoyo, donde el educador brinde las herramientas suficientes y útiles para que los alumnos sean analíticos, y puedan desarrollar un trabajo específico sustentándolo con una buena comunicación. (Paulo Freire)

PALABRAS CLAVES

SOCIEDAD: El conjunto de seres humanos como individuos que conviven y se relacionan unos con otros.

HIPÓTESIS: Suposición de la que se pretende sacar una consecuencia o llegar a una deducción.

INDAGAR: Hacer todo lo necesario para saber una cosa .

MUTUO: Que se produce de manera recíproca entre dos o más personas o cosas .

IMPONENCIA: Falta de poder para hacer una cosa .

ANALÍTICO: Del análisis Que utiliza el análisis.

BIBLIOGRAFÍA.

Educación y concienciación, Julio Barreiro 2009

Juan Manuel Fernández Moreno (ILCE) 2011

Rogelio Blanco Martínez 2004

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