Tipos de lesctores y lecturas

ACTIVIDAD DE DESARROLLO 2

Lectura selectiva

Nota: Para que tu tarea sea válido tus respuestas deben abarcar el mismo número de renglones que acompañan al espacio para responder.

1.Explica: ¿el título tiene relación con el texto?

 -Sí, el título si tiene que ver con el texto ya que en el título nos hablan sobre los       desafíos de la juventud y el texto nos habla precisamente de los desafíos que pasan los adolecentes 

2 ¿De qué te sirvió lo que leíste?

-Pues se me iso muy interesante la lectura ya que es muy verdadero todo lo que hablan en ello y es muy importante saber lo que en realidad sucede y de lo que opina las personas expertas en eso 

3. ¿Lograste identificar el mensaje más importante del texto? Justifica tu respuesta. Justificar significa sustentar con argumentos sólidos, válidos y convincentes el porqué de tu respuesta.

-Pues según yo si identifique el mensaje importante que para mí seria que los padres de familia deben de estar al pendiente de sus hijos, que no piensen que son adolescentes y se saben cuidar solos y que actualmente en México los jóvenes alcanzaran su máximo  histórico demográfico de más de 22 millones.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO 3

Lectura de comprensión

Nota: Para que tu tarea sea válido tus respuestas deben abarcar el mismo número de renglones que acompañan al espacio para responder.

Recuerda los tres niveles en la comprensión lectora:

• Identificar lo elementos centrales del texto de manera literal
• Cuando interpretas lo leído
• Cuando a partir de la lectura podemos expresar nuestra opinión personal o emitir juicios

1.¿Qué relación tiene el título con el contenido de la lectura?

-Pues siendo sincera no le entendí casi nada a la lectura y la leí varias veces pero, pero cuenta de cómo vivían los prisioneros en la segunda guerra mundial 

2.¿Qué causas crees que originaron la Segunda Guerra Mundial?

-En Occidente, la invasión de Polonia por las tropas alemanas y, en Oriente, la invasión japonesa de China, las colonias británicas y neerlandesas.

3.¿Qué información contiene las secciones del museo?

-Objetos, documentos y fotografías 

4.¿Cuál es la idea principal del texto?

-El dar a conocer el cómo vivían los que estaban tras los alambres por su nacionalidad 

5.Escribe una conclusión con relación a la lectura

-Pues mi conclusión de esta lectura es que los mataban por el simple hecho de su nacionalidad y su color de piel y no tenían derecho en nada y eso no es nada justo 

ACTIVIDAD DE DESARROLLO 4

Lectura crítica

• Responde

1. ¿Qué opinión te generan las personas que deciden hacerse cirugía plástica?

-Pues no tiene nada de malo con que ellos les juste y se sientan satisfechos y agusto con eso basta y ya es asunto de ellos 

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