VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LA UTILIZACIÓN DE LOS TESTS PARA EL TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LA DIVERSIDAD
Enviado por fghjkl • 3 de Diciembre de 2012 • 8.515 Palabras (35 Páginas) • 676 Visitas
VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LA UTILIZACIÓN DE LOS TESTS PARA EL TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LA DIVERSIDAD
Etiquetas: Evaluación del rendimiento en el Tratamiento Educativo de la Diversidad
La utilidad de los test depende de cada caso, hay que considerar cuándo tiene sentido su aplicación y tener claro cómo valorar el resultado.
Ventajas de los test psicométricos:
- Son económicos y más fáciles de utilizar que otros instrumentos
- Se construyen de acuerdo con estándares científicos
- Permiten una comparación entre individuos
- Ofrecen un amplio repertorio de actividades
Problemas del diagnóstico basado en los test:
- En el ámbito de la Educación Especial es difícil garantizar la objetividad de la aplicación
- La perspectiva centrada en el individuo de los test psicométricos significa que la responsabilidad por el resultado de un test recae sobre el niño.
- Los test se limitan a los resultados cuantitativos de un aspecto concreto y no pueden formularse afirmaciones sobre otras cualidades de la personalidad existente
- Son escasamente apropiados para captar la vida, la interacción y los problemas de aprendizaje de las personas
- No facilitan el acceso a la promoción o terapia de un niño.
Publicado por Carolina en 00:30
1 comentario:
Anónimo29 de noviembre de 2012 15:39
sencilla y práctica la información, gracias
Responder
VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LA UTILIZACIÓN DE LOS TESTS PARA EL TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LA DIVERSIDAD
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La utilidad de los test depende de cada caso, hay que considerar cuándo tiene sentido su aplicación y tener claro cómo valorar el resultado.
Ventajas de los test psicométricos:
- Son económicos y más fáciles de utilizar que otros instrumentos
- Se construyen de acuerdo con estándares científicos
- Permiten una comparación entre individuos
- Ofrecen un amplio repertorio de actividades
Problemas del diagnóstico basado en los test:
- En el ámbito de la Educación Especial es difícil garantizar la objetividad de la aplicación
- La perspectiva centrada en el individuo de los test psicométricos significa que la responsabilidad por el resultado de un test recae sobre el niño.
- Los test se limitan a los resultados cuantitativos de un aspecto concreto y no pueden formularse afirmaciones sobre otras cualidades de la personalidad existente
- Son escasamente apropiados para captar la vida, la interacción y los problemas de aprendizaje de las personas
- No facilitan el acceso a la promoción o terapia de un niño.
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Anónimo29 de noviembre de 2012 15:39
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La utilidad de los test depende de cada caso, hay que considerar cuándo tiene sentido su aplicación y tener claro cómo valorar el resultado.
Ventajas de los test psicométricos:
- Son económicos y más fáciles de utilizar que otros instrumentos
- Se construyen de acuerdo con estándares científicos
- Permiten una comparación entre individuos
- Ofrecen un amplio repertorio de actividades
Problemas del diagnóstico basado en los test:
- En el ámbito de la Educación Especial es difícil garantizar la objetividad de la aplicación
- La perspectiva centrada en el individuo de los test psicométricos significa que la responsabilidad por el resultado de un test recae sobre el niño.
- Los test se limitan a los resultados cuantitativos de un aspecto concreto y no pueden formularse afirmaciones sobre otras cualidades de la personalidad existente
- Son escasamente apropiados para captar la vida, la interacción y los problemas de aprendizaje de las personas
- No facilitan el acceso a la promoción o terapia de un niño.
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La utilidad de los test depende de cada caso, hay que considerar cuándo tiene sentido su aplicación y tener claro cómo valorar el resultado.
Ventajas de los test psicométricos:
- Son económicos y más fáciles de utilizar que otros instrumentos
- Se construyen de acuerdo con estándares científicos
- Permiten una comparación entre individuos
- Ofrecen un amplio repertorio de actividades
Problemas del diagnóstico basado en los test:
- En el ámbito de la Educación Especial es difícil garantizar la objetividad de la aplicación
- La perspectiva centrada en el individuo de los test psicométricos significa que la responsabilidad por el resultado de un test recae sobre el niño.
- Los test se limitan a los resultados cuantitativos de un aspecto concreto y no pueden formularse afirmaciones sobre otras cualidades de la personalidad existente
- Son escasamente apropiados para captar la vida, la interacción y los problemas de aprendizaje de las personas
- No facilitan el acceso a la promoción o terapia de un niño.
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