Inconvenientes Y Ventajas De E-learning

Inconvenientes y ventajas del e-learning Daniel Burgos, Director académico de la Escuela Superior de Comunicación Interactiva, ESAC

Introducción

Justificación

Ventajas e inconvenientes sobre el estudio presencial

Empezando por los inconvenientes podríamos citar los siguientes:

- falta de relación presencial

- inestabilidad horaria

- reducción de la vida privada

El estudio a distancia vía Internet, o e-learning, está de moda en nuestra sociedad, la sociedad del primer mundo. ¿Por qué? En un análisis inmediato podemos obtener tres razones básicas: primera, el tiempo; segunda, la distancia; tercera, el dinero

Estudiar a distancia está de moda en nuestra sociedad, la sociedad del primer mundo. ¿Por qué? En un análisis inmediato podemos obtener tres razones básicas: primera, el tiempo. Nuestro mercado laboral exige unos horarios más estrictos, con más horas por día y más días por semana de actividad profesional. Esto lleva un intento desesperado de obtener el máximo rendimiento del tiempo disponible

Segunda, la distancia. Cada vez es más frecuente trabajar con personas separadas geográficamente y unidas mediante cualquiera de los medios de comunicación modernos. Para quien vive en una capital de provincia, y según qué provincias, estudiar presenta más posibilidades entre las que escoger. Para quien vive en un medio rural o en una población alejada de las grandes ofertas mediáticas, esta actividad puede resultar un imposible

Tercera, el dinero. El ahorro de costes, bien por desplazamiento, bien por modalidad de estudio o por cualquier otro motivo, es un fuerte argumento para fomentar el e-learning.

Realizar una labor a distancia conlleva una serie de cualidades, virtudes y defectos, respecto del aprendizaje presencial que lo definen por sí misma

para un trabajo en grupo y para enriquecimiento personal es esencial la relación personal con más gente. La canalización de estas comunicaciones a través de medios telemáticos origina una ausencia notable, si no total, de coexistencia. El aislamiento al que se encuentra sometido un teleestudiante muchas veces no se palia con llamadas de teléfono o correos electrónicos. Si bien depende del carácter suele ser un factor decisivo para un rendimiento óptimo

la autoimposición de un horario y de un calendario de estudio es una de las tareas más complicadas del telealumno. Al no tener que cumplir una jornada presencial las horas de comienzo y sobre todo de final de la actividad suelen dilatarse. Según el día, según la persona, cada vez se estrechan más o se aumentan. Es normal encontrarse mensajes electrónicos enviados a las cuatro de la madrugada o un domingo. Si es cierto que el horario lo marca mayormente cada persona la desorganización suele ser nota característica y suele producir el sentimiento de

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