Actividad de aprendizaje 1 Diferentes concepciones de la Filosofía de la Educación y de sus funciones

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS, SUAYED

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA

INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN I

Nombre: Marcela Adriana Sánchez Rul

Grupo: 9186

Actividad de aprendizaje 1

Diferentes concepciones  de la Filosofía de la Educación  y de sus funciones

1. ¿Cuáles son los bienes que Prometeo y Zeus le dan a los hombres y por qué son importantes en términos educativos?

Prometeo le da la habilidad mecánica y el fuego los cuales fueron robados a Atenea y Hefestos para que pudiera defenderse, protegerse, procurarse alimento, vestido y albergues. También dispuso del arte de  emitir sonidos y articular palabras  y fue capaz de honrar a sus dioses a través de altares e imágenes. Trataron de unirse y luchar contra las fieras pero al no poseer el arte político terminaron por separarse y comenzaron a perecer.

Zeus envía a Hermes con el fin de que otorgue a los hombres el respeto reciproco y la justicia para crear en la comunidades lazos de solidaridad y concordia, Zeus dispuso a todos el arte político y a quien no respetara o se negara tendría que ser expulsado o condenado a muerte.

1. ¿Qué relación hay entre ser humano, cultura y educación?

La relación existente es que el ser humano es el único ser capaz de educarse y aprender como tal una cultura cualesquiera que esta sea,  desde el momento del nacimiento el ser humano comienza con su educación en  las sociedades primitivas se transmitía de generación en generación aun no habiendo escuelas como las que ahora conocemos, ya sea por los padres o por los adultos que estaban capacitados para enseñarlos y en su momento iniciarlos dentro de la sociedad como uno más de los adultos responsables.

En las culturas civilizadas nos basamos tanto en la educación del hogar como en las escuelas para alcanzar el grado de madurez y la educación necesaria.

1. ¿Qué diferencia hay entre sociedades estáticas  y sociedades dinámicas

¿Cuál es el papel que juega, por un lado, la educación y, por otro lado, la filosofía de la educación en la constitución de estas sociedades?

     d)         ¿Cómo conciben los autores del texto  la filosofía, la filosofía de la educación y la pedagogía?

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