Analiza la Diversidad Cultural como reflejo de la Multiplicidad e interacción de las diferentes culturas coexistentes en el mundo

Docente:

C.I.:

Código:

Sección:

Lapso académico:

Lcdo. José Alfredo Carrero Escalante, Esp.

V- 17.501.413

FG-1IC

T1,72,73,74,75,76,T9

2017-III  PSICOLOGIA

Unidad de Competencia:

SEM

ACTIVIDADES INTEGRADORAS

INDICADORES DE LOGRO

CRITERIO

TECNICAS

INSTRUMENTO

3

Para la presente unidad los participantes deberán conformar grupos de trabajo, leer el contenido facilitado en el aula virtual de la universidad sobre la Diversidad Cultural, Identidad Cultural, Transculturalidad, Folklore y manifestaciones folklóricas, una vez con la información se deberá elaborar una infografía plasmando creatividad y relación con el tema. La misma la podrán realizar en documento Word, power point y convertirlas en PDF para bajar la resolución de las imágenes o pueden hacer uso de cualquier recurso web como Goncorq u otros. Hacer entrega de la misma por el aula virtual en la fecha pautada.

Qué es una infografía?

https://www.youtube.com/watch?v=bxC0gRBs7fM

Originalidad en la presentación.

Utiliza una buena cantidad y calidad de imágenes.

Relaciona ideas con el tema

Da sentido al tema a través de las imágenes.

Muestra capacidad de síntesis.

Creatividad.

Pertinencia.

Significatividad.

Valoración.

Responsabilidad.

Observación

Escala de estimación

EVIDENCIA O PRODUCTO

PORCENTAJE

FECHA

Infografía sobre la diversidad cultural y las manifestaciones folklóricas.

15%

23/09/2017

Docente:

C.I.:

Código:

Sección:

Lapso académico:

Lcdo. José Alfredo Carrero Escalante, Esp.

V- 17.501.413

FG-1IC

T1,72,73,74,75,76,T9

2017-III  PSICOLOGIA

Unidad de Competencia: 

     Reconoce el patrimonio y bienes culturales tangibles e intangibles de Venezuela como medios de identificación del pueblo originario.

SEM

ACTIVIDADES INTEGRADORAS

INDICADORES DE LOGRO

CRITERIO

TECNICAS

INSTRUMENTO

4

En este segunda unidad los participantes deberán leer el contenido de la misma facilitada en el aula virtual, seguido de ello con los mismo grupos conformados anteriormente deberán investigar sobre los diferentes patrimonios de nuestra región andina y seleccionar uno, ir al patrimonio investigar su historia, fundación, quién lo preside, qué ofrece a la colectividad, entre otras. Una vez tengan la información deberán grabar un sitio y exponer brevemente lo investigado. Deberán editar el video con creatividad. Hacer entrega del mismo por el aula virtual. Se socializaran experiencias en el siguiente encuentro. Ejemplo

https://www.youtube.com/watch?v=swgBlr6QIOg

Realiza su participación grupal de forma colaborativa.

Existe coherencia entre el tema y la exposición.

Muestra claridad en la expresión de las ideas.

Indaga e integra elementos históricos en la construcción del audiovisual.

Aplica creatividad en la realización y presentación del mismo.

Convivencia.

Articulación coherente.

Fluidez.

Creatividad.

Originalidad.

Innovación.

Observación

Escala de estimación

EVIDENCIA O PRODUCTO

PORCENTAJE

FECHA

Video sobre un patrimonio cultural histórico de nuestra región andina.

20%

30/09/2017

Docente:

C.I.:

Código:

Sección:

Lapso académico:

Lcdo. José Alfredo Carrero Escalante, Esp.

V- 17.501.413

FG-1IC

T1,72,73,74,75,76,T9

2017-III PSICOLOGIA

Unidad de Competencia: 

Desarrolla las Expresiones Artísticas como medio para transmitir ideas, emociones y sensaciones.

SEM

ACTIVIDADES INTEGRADORAS

INDICADORES DE LOGRO

CRITERIO

TECNICAS

INSTRUMENTO

5

Los participantes deberán revisar el contenido de la unidad para luego ser leído, analizado y ampliado con otras fuentes bibliográficas o electrónicas. Lo cual deberán presentar de manera presencial una prueba escrita tipo ensayo sobre dichos contenidos de la unidad mencionada.  Se les evaluará la capacidad de análisis e interpretación, redacción y coherencia y aspectos importantes de la lengua escrita.

Por otra parte, ese día deberán presentar en parejas un almanaque sobre las diferentes expresiones artísticas de nuestro país Venezuela. Se evaluará la creatividad, innovación, presentación, originalidad y responsabilidad.

Escribe con propiedad realizando aportes a las diferentes expresiones artísticas.

Existe coherencia entre el tema y la producción realizada.

Muestra claridad en la expresión de las ideas.

Respeta los aspectos formales de la lengua escrita en la producción escrita realizada.

Elabora con creatividad almanaque sobre las diferentes expresiones artísticas de nuestro país Venezuela.

Articulación coherente

Significatividad.

Redacción y coherencia.

Ortografía.

Interpretación y aportes.

Análisis crítico.

Sociometrica.

Prueba teórico práctica.

Almanaque.

EVIDENCIA O PRODUCTO

PORCENTAJE

FECHA

Prueba escrita tipo ensayo sobre las expresiones artísticas.

Almanaque sobre las diferentes expresiones artísticas de nuestro país Venezuela.

25%

15%

Encuentro presencial con cada sección en la semana 5.