Corrientes Del Pensamiento
Enviado por gabyzmm • 7 de Junio de 2017 • Trabajo • 1.251 Palabras (6 Páginas) • 89 Visitas
República Bolivariana De Venezuela[pic 1]
Universidad Bicentenario De Aragua
Facultad de psicología
Extensión- San Cristóbal
Corrientes Del Pensamiento
[pic 2]
San Cristóbal, mayo de 2017
Introducción
Desde los inicios de la humanidad el ser humano ha ido buscando mediante preguntas, las respuestas de su existencialdad. Estas personas que descifraban su existencia se denominaron filósofos los mismos que a través del tiempo trataron de dar respuestas a interrogantes que incluso hasta el día de hoy nos hacemos.
Como en casi todas las disciplinas, tampoco la filosofía posee estructuras rígidas, lo que no quita, que muchos filósofos lo sean, en efecto, la comparación de los postulados planteados en las filosofías expuestas por filósofos de todos los tiempos, muestran en casi todos los que hemos estudiado, una buena dosis de combinación de elementos que sostienen escuelas de las cuales ellos mismos se consideran antagónicos.
Por ello que el antagonismo entre estas corrientes del pensamiento y su relación entre si, solo se justifica en lo dogmático, que a nuestro modo de ver, no es justificación valedera, tendrá sentido, quizás, como división o separación académica, a los únicos efectos didácticos, para los cursos y las carreras filosóficas o afines a ellas, pero como tantas otras separaciones y divisiones artificiales, enmarañan más que lo que aclaran.
El presente trabajo propone acercarse a la problemática filosófica reconcomiendo algunas de las corrientes de pensamiento más significativas, sus representantes, características, ventajas y desventajas de cada una.
Corriente | Exponentes | Concepto | Características | Ventajas | Desventajas |
Materialismo | Carlos Marx Federico Engels Ludwig Feuerbach | Doctrina según lo cual todo lo que existe es materia, solo existe un tipo de realidad que es la realidad material. (XIX) | Se opone al idealismo.
| Desde el punto de vista cristiano, no tiene ninguna ventaja, tal vez desde el sentido económico, cuando la sociedad está invadida del materialismo, se vuelve consumista, esto es un punto a favor de las grandes empresas. | 1. desvalorización de la persona humana. 2. malas relaciones interpersonales. 3. Consumismo 4. Falta de amor en la familia. |
Capitalismo | Carlos Marx Adam Smith John Locke David Ricardo | Es un sistema económico que tiene vertientes políticas y sociales, en el que el capitalismo predomina sobre el trabajo. (XVI). |
| 1. Se promueve el emprendimiento. 2. La toma de decisiones es basada en el libre pensamiento de cada persona. | 1. Desigualdad sociales y económicas. 2. se dan malas condiciones de trabajo como la explotación y el despido. |
Marxismo | Karl Heinrich Marx Friedrich Engels | Es un método de análisis político -económico, siendo su mayor expositor y fundador Karl Marx, quien utiliza el marxismo como método para el análisis del capitalismo. (XIX) |
| 1. Garantiza y asegura el pleno empleo. 2.Distribución equitativa de la renta y la riqueza. 3. los ciclos económicos suelen tener perfiles suaves. | 1. Falta de eficiencia en la economía. 2. Dificultades crecientes para financiar un vaso aparato burocrático y administrativo. |
Estructuralismo | Edward Titchener | Se basada en la suposición de que la psicología tiene por objeto identificar los elementos fundamentales de la experiencia y la manera en que se combinan. |
| 1. Hace énfasis en el método experimental y en el laboratorio como fuente para lograr los datos relevantes. | 1. el método empleado, introspección, es poco objetivo. 2. Al elementalísimo, propuesta por psicólogos de la Gestalt: las totalidades tienen componentes que se pierden si las descomponemos en sus elementos. |
Funcionalismo | William James James Angell John Dewey | Corriente influida que se desarrolló a finales del siglo (XIX) y principios del XX en Estados Unidos, pretende estudiar la mente para comprender como las distintas propiedades y características de esta facultan al individuo en su desenvolvimiento. |
| 1. Subraya el estudio de la mente como una parte funcional, esencialmente útil del organismo humano. 2. A partir del funcionalismo de deriva la Psicología Diferencial, Educativa, Evolutiva. | 1. Los funcionalistas no distinguen entre la ciencia pura y la ciencia aplicada. 2. Se les acuso de emplear las consecuencias últimas de la conducta para explicar esta, careciendo de pruebas apropiadas. |
Modernismo | Rubén Darío Manuel Gutiérrez José Martí | Corriente del pensamiento que se desarrolló en la edad media más baja (siglos XVI y XVIII) inspirada y fundamentada en el pensamiento de descartes (racionalismo) sacando de allí sus ideas básicas. |
| 1. se logra construir una lengua verdaderamente literaria. 2. explora al máximo las potencialidades artísticas del idioma. | 1. se da una acentuación unilateral en el interés en código poético. |
Posmodernismo | Jean Francois Jean Baudrillard Gianni Vattimo | Movimiento cultural que surgió en el último cuarto de siglo (XX) y que propone libertad formal y cierta tendencia al eclecticismo, en contraposición con la rigurosidad de la arquitectura moderna. |
| 1. los edificios se vuelven más estéticos, la arquitectura recupera el valor artístico que fue desaparecido con el movimiento moderno. 2. Los medios masivos se convierten en transmisores de la verdad. | 1. Al priorizar lo individual, la desmotivación por los temas políticos está latente. 2. los individuos solo quieren vivir el presente, el pasado y el futuro pierden importancia. |
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