El desarrollo del conductismo

Antecedentes historicos

El desarrollo del conductismo  sé da en los años 50 y 60. Pero el cognitivismo tuvo una gran influencia  en el año 70 ya que 2 de sus grandes aportaciones que sobresalieron al desarrollo de la psicología en cuanto que ciencia, fue el rechazo de la introspección  “Observación interna de los pensamientos” como el método investigativo , abrazando al método científico y la unión de la existencia de los estados de la mentales internos estas son: “ creencia que es una certeza que se tiene de una cosa, deseos lo que se desea, motivaciones es un motivo, causa, razón  que impulsa un acción.” Ya que estas habían negado las corrientes conductistas.

Todas las ideas que fueron aportadas y enriquecidas por distintos investigadores. Que han influido en la conformación de este ejemplo. Algunos de estos grandes investigadores se destacan: Piaget y la psicología de la genética; Ausubel y el aprendizaje significativo, teorías de Gestalt; Burner sobre el aprendizaje por descubrimiento y por ultimo las aportaciones de Vygotski, sobre la socialización en los procesos cognitivos superiores y la aportación de la zona de desarrollo próximo (zdp).

Las ideas de estos Grandes autores tienen en común el haberse enfocado en una o más dimensiones cognitivas como:

Atención: es la acción de atender                             Percepción: recepción 

Memoria: facultad de recordar                                   Inteligencia: Facultad de conocer, analizar y comprender

Lenguaje: idioma hablado por un pueblo o nación    Pensamiento: facultad o capacidad de pensar.

Aunque también es importante tener presente que existen grandes deiferencias entre ellos .A partir de la segunda mitad del siglo 20, se produjo un freno al impacto de las teorías conductivas, debido sobre todo a dos corrientes teóricas: en lingüística, el generativismo, que es encabezado por N.Chomsky; en psicología, el cognitivismo y los intereses de sus procesos mentales que son llevados a cabo en el procesamiento de información. Em ambos casos hay un interés por el significado principalmente en la lingüística.

El término cognitismo puede entenderse como polémico tiene varios significado y es en cierto modo como preciso ya que son varias la disciplina perteneciente a diversos ámbitos muy diversos

Por un lado se encuentra la ciencia cognitiva como punto de encuentro de la psicología cognitiva y la inteligencia artificial que se interesa en estudiar  a las personas y las maquinas en cual reúnen esos datos, los procesan y empieza a actuar. Hay diversos objetivos que permitirían explicar cual es el funcionamiento y la oposición entre una máquina y la mente humana saber como la maquina interpreta la nueva información y cómo la guarda en la memoria. También se halla llamado movimiento constructivista la teoría psicológica del aprendizaje evoluciono desde el cognitivismo. La cual surge principalmente en la obra del psicólogo suizo Piagot en cual tuvo un gran interés en la forma que el individuo expresa sus sentidos personales al mundo y por tanto aprende la premisa fundamental para que los individuos se implican activamente para la construcción personal de los nuevos datos adquiridos.

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