UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO [pic 1]
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS[pic 2]
Licenciatura en Pedagogía
INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN II
Unidad 1. Introducción al pensamiento filosófico y educativo renacentista.
Actividad 2. Cuadro renacentista
¿Qué ideas novedosas aporta el Renacimiento en cuanto a la concepción de la naturaleza, de la religión y del conocimiento?
Naturaleza | - Se quebranta la separación entre naturaleza y espíritu.
- Relación hombre-naturaleza como iguales.
- Leonardo Da Vinci (1452-1519), se convierte en intérprete de la naturaleza creadora.
- Da Vinci incorpora el arte a su nueva “concepción matemática de la naturaleza”
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Religión | - El clero deja de ser propagador de la educación, y el conocimiento laico comienza en Occidente.
- La educación, el poder político se desligan de la iglesia.
- La interpretación del conocimiento religioso no es propiedad exclusiva de la institución eclesiástica.
- El hombre no alcanza la salvación por medio de un intermediario sino por su fe.
- La iglesia debe ser desinteresada, no buscar un beneficio económico y/o posición social.
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Conocimiento | - Galileo resucita la doctrina platónica, el empirismo y la idea se encuentran en una relación definida.
- La experiencia es elevada al nivel del conocimiento exacto.
- Erasmo de Rotterdam muestra que el nuevo conocimiento humanista era aún susceptible de combinarse con los postulados básicos del cristianismo.
- “El mundo está volviendo en sí como si despertara de un sueño profundo…” (Huizinga, 1924).
- Se retoman los pensamientos propuestos por Platón y Aristóteles intentando complementar con la astrología.
- Se encuentra en las matemáticas una forma de organizar las experiencias obtenidas.
- El conocimiento se encuentra en la inteligencia de cada persona, la cual es recolectada a través de la experiencia y aprendizaje y los transforman en conocimiento.
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Conclusión:
En mi personal punto de vista, considero (de este cuadro), el enfoque al nuevo conocimiento como lo más importante. El hecho de abrir el panorama a nuevos horizontes quita del hombre una venda y lo deja empoderarse en su inteligencia y su saber. Y bien lo dice Huizinga (1924), “…Pero quedan aún algunos que se resisten con pertinacia agarrándose convulsivamente con pies y manos a su vieja ignorancia”, considero que todavía en nuestros tiempos es así, en donde el miedo al cambio o a lo desconocido nos juega una treta en contra y nos obliga a permanecer en la ignorancia.
