ANÁLISIS Y APORTE SOBRE EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD DURANTE LA INFANCIA

        "AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD"[pic 1]

UNIVERSIDAD PRIVADA DE HUÁNUCO

E.A.P. DE PSICOLOGÍA Y CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO[pic 2]

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“ANÁLISIS Y APORTE SOBRE EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD DURANTE LA INFANCIA”

CURSO:              PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD.

HUÁNUCO – PERÚ

2019

“Cada niño es un artista. El problema es cómo seguir siendo artista una vez que crezca”

Pablo Picasso

ANÁLISIS SOBRE EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD DURANTE LA INFANCIA

De acuerdo a la lectura, el desarrollo de la personalidad es un proceso muy importante en el que transcurre todo individuo, donde se establecen las bases del carácter y el comportamiento, y donde se conforman los rasgos y valores manifestándose en sus interacciones con el contexto (ambiental o físico e interpersonal o social) en el que se desenvuelve habitualmente.

Por otro lado, los elementos de la personalidad van desarrollándose rápidamente durante los primeros años de vida, es decir el desarrollo de la personalidad durante la infancia se va moldeando a través de las diferentes experiencias, interpretaciones y emociones que permiten la construcción de la propia identidad y el desarrollo de la personalidad.

Quiero hacer hincapié en esta parte, donde se hace mención acerca de la importancia de prestar atención al proceso que propicia el desarrollo de la personalidad de los niños y fomentar la construcción de una personalidad madura. Para ello existen factores ambientales donde el sujeto va madurando biológicamente y va incorporando nuevas experiencias y vivencias externas, dando lugar el proceso de desarrollo de la personalidad propia. 

Otro punto relevante es el desarrollo afectivo en la primera infancia ya que la formación del vínculo emocional/afectivo establecido entre el pequeño las figuras de referencia van a facilitar un desarrollo adaptativo en el área emocional permitiéndole establecer futuras relaciones interpersonales afectivas funcionales asegurando una personalidad equilibrada, ya que, sin esto, los niños no son capaces de establecer vínculos afectivos y desarrollar todas sus competencias. Así mismo, se sentirán seguros para descubrir sus propias capacidades, dando forma a sus actitudes y a una parte de su personalidad, pero que va a depender si se sienten más o menos competentes de acuerdo al entorno social en el que viven.

Además, la adquisición de la autonomía tiene lugar en esta etapa del niño, como el proceso de autoconcepto, es decir, superando la dependencia afectiva del adulto y orientándose a la independencia, creándose por un lado la necesidad de depender del adulto y por otro la búsqueda de autonomía, manifestándose en algunas alteraciones conductuales para preservar su independencia, convirtiéndose en un proceso muy difícil de manejar, para ello se  requieren de pautas educacionales estrictas.

Así mismo el papel de la autoestima en niños se vincula muy estrechamente a la consecución de un desarrollo psicológico equilibrado y adaptativo. Por ello, si la evaluación que el individuo realiza sobre el propio valor como ser humano en interacción con los aspectos y cualidades más cognitivos relativos al autoconcepto es positiva, este hecho actuará como factor protector en el futuro en la prevención de alteraciones emocionales intensas, dificultades a nivel psicológico y, en mayor medida, problemas en la interacción social con otras personas.

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