Actividad educativa en la Antigua Greci

1. Imagina que vas a enseñar tres actividades en distintos escenarios. Utiliza el cuadro para elaborar la planificación de:

• Una actividad educativa en la Antigua Grecia. Como estudiaste varios modelos griegos, deberás elegir alguno de ellos (Homero, Hesíodo, espartano, ateniense o helenístico).

• Una actividad educativa en la Antigua Roma.

• Una actividad educativa paleocristiana.

En cada una deberás definir el tema que se aborda en la actividad (por ejemplo: sumar y restar, poesía o gimnasia, etc.) y el método pedagógico (por ejemplo: escuchar al maestro, practicar el ejercicio o aprender de memoria).

Además, deberás escribir una justificación breve de tus elecciones: partiendo de lo que aprendiste en las lecciones, ¿por qué ese tema o método sería pertinente en cierto sistema educativo?

Espartano

¿Cuál era la finalidad de su sistema educativo? Preparar a los ciudadanos para la vida militar. Además de cubrir aspectos morales para que los espartanos fueran obedientes y disciplinado dejando a un lado la formación intelectual y artística. La formación ciudadana es decir la enseñanza social en literatura, escritura filosofía, etc. Además de enseñar lo necesario para resolver problemas prácticos. Enseñar la fe mediante el evangelio hacia hombres y mujeres. Dejando a un lado la ciencia, el arte y

la sabiduría.

Tema de la actividad Caza y lucha para la guerra. Arquitectura Historia del Cristianismo.

Justificación de la elección del tema Al ser una actividad física y tener que usar armas encaja perfectamente en la finalidad que tenía para los espartanos la educación que es la preparación de soldados para la guerra y formación de ciudadanos disciplinados. Para los romanos su educación se basaba en la práctica es decir desarrollaban y enseñaban lo necesario para resolver problemas prácticos y no les interesaba los conceptos teóricos que no tenían ningún motivo de para enseñarlos.

Para los cristianos

todo está basado en un

solo dios y educaban

para la salvación del

alma. Además de que su

conocimiento era un

conjunto de verdades

incuestionables e

inmutables es decir son

verdades absolutas.

Método pedagógico Darle una explicación de porque el ejercicio después mostrar el ejercicio prácticamente y el alumno observar para después practicar. Escuchar al maestro y el alumno investiga y memoriza. Memorización.

Justificación de la elección del método pedagógico Primero hay que decirles cual es el motivo o la razón de lo que se pretende que aprendan después demostrar los ejercicios con la práctica ya que al ser ejercicios físicos los alumnos

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