Adolescentes ante situaciones que enfrenta en ámbitos donde participa

El tema que se desarrollara pertenece al bloque 2 los adolescentes y sus contextos de convivencia y se llama los adolescentes ante situaciones que enfrenta en ámbitos donde participa, el subtema lleva por nombre análisis de los estereotipos que promueven los medios de comunicación y su relación con la salud integral, la competencia a desarrollar es conocimiento y cuidado de sí mismo, el enfoque didáctico se basa en el principio el fortalecimiento de una cultura de prevención, el aprendizaje esperado Rechaza los estereotipos que promueven los medios de comunicación y propone acciones que favorecen la salud integral, en cuanto al propósito de la clase es que los alumnos se reconozcan como sujetos con dignidad y derechos capaces de tomar decisiones para el disfrute y cuidado de su persona, basados en su calidad de vida personal y en el bienestar colectivo, encaminados a la construcción de un proyecto de vida.

La secuencia didáctica de este tema se lleva a cabo en una sesión de 50 minutos.

El maestro pasa lista y después da a conocer el tema y subtema, el aprendizaje esperado que se plantea lograr en ellos, además de la forma en que se evaluara el trabajo realizado. Se destina un tiempo de 5 minutos.

Inicio:

Inicia la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben respecto al concepto de estereotipo y medios de comunicación. El maestro fortalece los comentarios de los alumnos con su explicación y proyecta algunas imágenes de estereotipos para reafirmar este concepto. Se destinan 10 minutos.

Con una técnica de interrogatorio el maestro se cerciora de que todos los alumnos comprendan el significado de los dos conceptos antes mencionados para ello utiliza un cuestionario de 3 preguntas como instrumento en donde ellos subrayan la respuesta correcta. En caso de haber alumnos que respondan erróneamente se brinda una breve retro alimentación o en su caso se les asigna un tutor para que los apoye durante el desarrollo de la clase. Se destinan 10 minutos para esta actividad.

Desarrollo:

Enseguida se proyecta un vídeo de 2 minutos que lleva por  nombre "Los estereotipos en la publicidad" para después los alumnos de forma individual y escrita contesten las siguientes preguntas que servirán como instrumento a evaluar, para minimizar tiempo se entregan fotocopias.

1¿Cuales son los ideales de belleza que promueven los medios de comunicación?

2.-¿Que opinas de la obsesión de algunas personas por tener el cuerpo delgado y fuerte?

3.- ¿Que consecuencias puede traer a nuestra salud esa obsesión?

4.- ¿Como pueden los adolescentes para resistir esta presión, aceptarse tal y como son y tener una salud integral?

Se propicia la participación para que los alumnos compartan sus respuestas con el resto del grupo y enriquezcan lo aprendido. Se estima un tiempo de 20 minutos.

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