Analisis Completo De La Obra El Amor En Tiempos De Colera

LOS RECURSOS EXPRESIVOS

Son elementos lingüísticos que sirven para crear afectos en la escritura y llamar la atención sobre el lenguaje mismo, sobre la forma en que se expresan los contenidos del texto y se logra despertar el interés del lector, lo hacen reaccionar emocionalmente.

LOS RECURSOS EXPRESIVOS SON:

* SÍMIL O COMPARACIÓN:

Es una Figura Retórica que consiste en establecer una relación explícita entre un término real y uno alegórico o imaginario de cualidades análogas. Esta comparación está marcada típicamente por medio de “como”, “cual”, “que”, o “se asemeja a”

Ejemplos:

1. "murmullo que en el alma se eleva y va creciendo como volcán que sordo anuncia que va a arder"

2. El árbol es como una casa para los pájaros y el techo para el vagabundo

3. Es manso como un corderillo

4. Y todo en la memoria se rompía,

5. Cual una pompa de jabón al viento

.

*METÁFORA.

Consiste en nombrar un elemento con otro término con cuya significación presenta una relación de analogía. Tiene como base la comparación.

La división tradicional distingue entre metáforas impuras, en las que se conserva el término real (A) y metáforas puras, donde éste ha desaparecido.

Podemos establecer varias fórmulas:

A es B (metáfora impura): “Mi corazón es una almohada negra”

B es A ( idem): “Donde el vacío es luna”. Consigue más intensidad.

A de B (idem): “Los suspiros se escapan de su boca de fresa”

B de A (idem): “Tocando el tambor del llano.”

A, B (metáfora impura aposicional): “El otoño: isla de perfil estricto”.

A, B, B’, B’’ (met. imp. descriptiva o impresionista): “Por el olivar venía, bronce y sueño, los gitanos.” El plano real da lugar a más de una evocación.

Metáfora superpuesta. Una evocación va provocando otras:

“Nuestras vidas son los ríos

que van a dar a la mar

que es el morir.” Manrique.

B en lugar de A (metáfora pura). Desaparece el término real:

“Enhiesto surtidor de sombra y sueño” (‘un ciprés’). G. Diego.

* Hipérbole.

Uso de un término que valora o describe las cosas fuera de sus proporciones normales. Engrandece o empequeñece las cualidades o las acciones exageradamente:

“Con mi llorar las piedras se enternecen” Garcilaso de la Vega.

Se usa con frecuencia para producir efectos irónicos y grotescos:

“Érase un hombre a una nariz pegado” Quevedo.

La onomatopeya1 es la imitación lingüística o representación de un sonido natural o de otro fenómeno acústico no discursivo. Según la Real Academia Española, es la imitación o recreación del sonido de algo en el vocablo que se forma para significarlo o vocablo que imita o recrea el sonido de la cosa o la acción nombrada. Ejemplos típicos de onomatopeyas son «boom», «clap», «pam», «toc», «bing»,«clic»,«pum» . También puede ser casos para referirse a fenómenos visuales como «zigzag».2

1)

3) HUMANIZACIÓN:

Consiste en otorgarle cualidades humanas a animales u objetos. Ejemplo:

El perro tomo un periódico con sus manos, y golpeo fuertemente a su amo

5) EXAGERACIÓN:

Consiste aumentar o disminuir algo de manera exagerada. Ejemplo:

Lo que cobro es una miseria

ANÁFORA:

Es la repetición de una o varias palabras en posición inicial de una frase o verso

Ejemplo:

todas calzan un zapato

todas comen un plátano

todas son guapas

POLISÍNDETON:

Consiste en la coordinación de varios elementos lingüísticos mediante abundantes y reiteradas conjunciones.

EPÍTETO:

Consiste en añadir adjetivos que caracterizan al sustantivo para alabar o denostar a alguien o algo.

Ejemplo:

¡Oh dulces prendas por mi mal halladasdulces y alegres cuando Dios quería.

Imágenes sensoriales

Las imágenes son expresiones que transmiten sensaciones que pueden ser recibidas a través de los sentidos:

Visuales: referidas a la vista.

Auditivas: referidas al oído.

Táctiles: referidas al tacto.

Gustativas: referidas al gusto.

Olfativas: referidas al olfato.

La combinación de dos imágenes sensoriales de diferente tipo se denominasinestesia.

Capítulo 1:

Sinestecia: “… y no en la capital distante y helada” Era una ciudad muy fría. (Pág.29)

Núcleo resumidor: “Todo fue por el ajedrez” (Pág.19) El modo en que Doctor Urbino había conocido a Jeremiah era todo gracias al ajedrez.

Metáfora: “y los buques fluviales de rueda de madera con las luces encendidas al atardecer, que iban purificando con un reguero de músicas el muladar estancado de la bahía” (Pág.31) Los buques removían la basura estancada de la bahía al entrar.

Antítesis: “… y entonces comprendió que aquella era aun visita inútil, porque ella sabia más que él de todo cuanto estaba dicho y justificado en la carta póstuma de Jeremiah Saint-Amour” (Pág.23) Muestra la diferencia entre Doctor Urbino y la amante de Jeremiah, ya que ella sabía más que él sobre la muerte debido a que ella había estado hasta el ultimo momento

Capítulo 2:

Metáfora: “la correspondencia telegráfica con Florentino Ariza dejó de ser un concierto de intenciones” (Pág.118) Las cartas entre Florentino y Fermina dejaron de ser ideas imaginadas, sino que querían realizar realmente algo concreto.

Sinestecia: “tenía la respiración arenosa” (Pág.84) Florentino tenía

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