Analisis De Teorias De La Educacion

INTRODUCCION

La filosofía desde la antigüedad tuvo dos tareas la de conservar y renovar la cultura, la filosofía tuvo sus orígenes en la civilización griega que ha legado gran parte de sus rasgos mas característicos a nuestro universo. Desde las formas democráticas de convivencia civil hasta el gusto por la investigación desinteresada y sin prejuicios de los fenómenos naturales. Filosofía significa “Amor por el saber” sugiriendo no solamente la preocupación por conservar el saber constituido sino también un esfuerzo intencional por renovarlo y ampliarlo. En sus principios la filosofía tendía a identificarse con todo el saber, con todos los conocimientos que tuvieran carácter racional y sistemático, en lo sucesivo se desprendieron de ella varias ciencias particulares (matemática, física, química, astronomía, biología, psicología etc. La filosofía se preocupa mas por los modos de cómo las nuevas generaciones deben ponerse en contacto con el patrimonio pasado sin quedar esclavizadas por este. Es decir se preocupa en forma precisa y deliberada del fenómeno educativo y asume la denominación de filosofía de la educación o pedagogía. . El termino pedagogía literalmente significa “guía del niño”. Entre la filosofía y la pedagogía existe una estrechísima relación ya que toda filosofía vital es siempre, necesaria e íntimamente, una filosofía de la educación. Las ciencias pedagógicas no podrían ser útiles si ignorasen su finalidad; los “ideales educativos” a que deben contribuir y es precisamente a la pedagogía a quien compete la tarea de coordinar las contribuciones de las diversas ciencias auxiliares y técnicas didácticas y e impedir que se caiga en recetas fijas, de evitar que se cristalicen los métodos y valores, de llevar a cabo aquella misión de apertura hacia lo nuevo y lo diverso en la medida que es filosofía. Los problemas de la pedagogía son aun hoy los mismos que se ofrecieron antes que las disciplinas y técnicas precitadas constituyeran y consiguieran una autonomía, razón por la que se estudia la historia de la filosofía y la pedagogía.

ANÁLISIS DE LAS TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN (SINTEIS)

Las teorías de la educación son tres:

1.- TEORIA DEL CONOCIMIENTO DE LA EDUCACIÓN: Esta teoría dice que para definir la educación como objeto de conocimiento se debe saber cuales son las propiedades que definen a la educación como objeto de conocimiento en los diferentes momentos.

_ Existen diferentes modelos que tratan la evolución del conocimiento de la Educación. Bibliometricos y bibliográficos. El modelo tradicional y el modelo de crecimiento del conocimiento de la educación. También existen dos maneras de entender la educación bajo dos posiciones 1.- La preocupación indirecta ( Dentro de otras preocupaciones intelectuales) 2.- Preocupación directa(Estudio especifico). Es decir que los fenómenos

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