Análisis y comentario al código de ética del colegio de profesores del Perú

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CARRERA PROFESIONAL EDUCACION INICIAL

CURSO

ETICA Y FILOSOFIA PARA EL PENSAMIENTO CRITICO

Docente: Dr. Balvino Arias Quispe

TRABAJO REALIZADO

ANALISIS Y COMENTARIO AL CODIGO DE ETICA DEL COLEGIO DE PROFESORES DEL PERU Y CODIGO DE ETICA DEL COLEGIO DE LICENCIADOS EN ADMINISTRACION

PRESENTADO POR

MARIA ELIZABETH FLORES CHAVEZ

       Juliaca, 05 de marzo del 2023

ANALISIS Y COMENTARIO AL CODIGO DE ETICA DEL COLEGIO DE PROFESORES DEL PERU Y CODIGO DE ETICA DEL COLEGIO DE LICENCIADOS EN ADMINISTRACION

REALIZADO POR: MARIA ELIZABETH FLORES CHAVEZ

PRIMERO: del análisis al Código de Ética del Colegio de Profesores del Perú y el Código de Ética del Licenciado en Administración (a la cual pertenezco) podemos observar que, respecto a la orientación a que sectores da prioridad o énfasis, es como sigue:

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De esta comparación podemos comentar que, en la Carrera Profesional del Maestro o Profesor su campo de vinculación e interrelación es mas amplio, además de estar orientado más a la sociedad hasta los lugares más alejados del país, además de interactuar e interrelacionarse más con las familias, pudiendo influir significativamente no solo en los procesos de aprendizaje de los estudiantes, sino también en los padres y familiares de estos estudiantes, cumpliendo una labor de proyección a la sociedad, así como en el aporte de algunos valores y enseñanzas a todo un hogar, en algunos casos; mientras en la labor del Licenciado en Administración esta relacionado con el público en general, pero en un sentido no de educar, sino de generación de riqueza o de ingresos por cualquier concepto o actividad realizada, es decir tiene un enfoque más lucrativo o de ganancia.

SEGUNDO: Respecto a los fines y principios que prevalece en el Colegio de Profesores del Perú están: la Dignidad, tolerancia e igualdad entre sus integrantes; b) Responsabilidad social y solidaridad como valores esenciales; c) Autonomía institucional, participación y representación en todos los niveles e instancias de decisión; d) Inclusión y no discriminación; y, e) Superación profesional permanente, enfatizando la Inclusión social y la no discriminación, el desarrollo profesional permanente y mejora continua, la verdad, la justicia, la responsabilidad en el trabajo y la honestidad como valores fundamentales a ser proyectados entre los miembros de la comunidad educativa, así como enfrentar la corrupción en todas las organizaciones e instituciones de la gestión educativa descentralizada. Por otro lado, los criterios que rigen al Colegio de Licenciados en Administración son los siguientes: a) Aplicación universal del código; b) Independencia de criterio; c) Calidad profesional; d) Preparación Profesional; e) Responsabilidad personal; f) Secreto Profesional; g) Obligación de rechazar tareas que no cumplen con la moral; h) Lealtad hacia el patrocinador de los servicios; i) Retribución económica; j) Respeto a los colegas y a la profesión; k) Dignificación de la imagen profesional; l) Difusión y enseñanza de conocimientos técnico-científicos, incidiendo en su labor profesional el ser consciente y  digno, y la expresión de la verdad, así también advertir respecto a condiciones o amenazas que puedan poner en peligro el fortalecimiento y mantenimiento del sistema democrático en el país, también contra los actos que atenten la Constitución Política del Perú, como norma permanente de  conducta y sustento de su actuar. Sin embargo, a pesar que esta considerado dentro de los principios y normas de conducta que deben actuar los agremiados de estas dos profesiones, en al practica podemos evidenciar que al igual que, en otras tantas, no se da cumplimiento a estos, poniendo como ejemplo en lo referente al problema político-social-económico actual que viene atravesando el país, ningún Colegio Profesional de la región se ha pronunciado oportunamente antes los hechos suscitados, mostrando indiferencia y ninguna postura, ni pronunciamiento claro y contundente; posterior a los hechos gravísimos algunos Colegios de Profesionales se han manifestado tenuemente y tardíamente.

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