CAMPO DE LA PSICO-ANDRAGOGÍA

CAMPO DE LA PSICO-ANDRAGOGÍA

1. Abordan al hombre, (niño, adolescente, adulto) en situación de aprendizaje, como objeto de estudio.

2. Psicoandragogía es partes integrantes de las Ciencias de la Educación.

3. Generan conocimiento ya que responden a las preguntas: ¿cuándo? ¿Cómo? y ¿por qué? se lleva a cabo el fenómeno que se estudia.

4. Se conforman sistemas ya que en psicoandragogia se ordenan los conocimientos en función de sus interrelaciones.

5. Tienen en común un conjunto de etapas que se cumplen en sus procesos de formación.

6. Ambas insisten y profundizan en la elaboración de una teoría empíricamente contrastable.

7. Mantienen y sustentan lo general, es decir, lo que puede repetirse y verificarse.

CAMPO DE LA PSICO-ANDRAGOGÍA

1. Abordan al hombre, (niño, adolescente, adulto) en situación de aprendizaje, como objeto de estudio.

2. Psicoandragogía es partes integrantes de las Ciencias de la Educación.

3. Generan conocimiento ya que responden a las preguntas: ¿cuándo? ¿Cómo? y ¿por qué? se lleva a cabo el fenómeno que se estudia.

4. Se conforman sistemas ya que en psicoandragogia se ordenan los conocimientos en función de sus interrelaciones.

5. Tienen en común un conjunto de etapas que se cumplen en sus procesos de formación.

6. Ambas insisten y profundizan en la elaboración de una teoría empíricamente contrastable.

7. Mantienen y sustentan lo general, es decir, lo que puede repetirse y verificarse.

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