COHERENCIA Y COHESIÓN._

 COHERENCIA. La coherencia es la propiedad textual por la cual los enunciados que forman un texto se refieren a la misma realidad. Para que un texto presente coherencia, sus enunciados han de centrarse en un tema y debe responder a nuestro conocimiento del mundo. Los textos se construyen aportando nueva información en cada enunciado, pero una secesión de enunciados dejará de ser coherente si en ellos no se hace referencia a un tema común.

 COHESIÓN. Además de resultar coherentes, los enunciados de un texto deben estar conectados o cohesionados entre sí. Así, dos enunciados coherentes pueden no constituir un texto si su relación gramatical es incorrecta. Se denomina cohesión a la propiedad por la cual los enunciados de un texto se relacionan correctamente desde un punto de vista léxico y gramatical.

 REFERENCIA CATAFORICA. La referencia catafórica o catáfora es un mecanismo, simétrico a la referencia anafórica, por el que una unidad del texto remite a otra que aparece posteriormente. Se establece, pues, una relación interpretativa entre dos elementos por la que el primer elemento adquiere sentido por su relación con el que viene después.

REFERENCIA ANAFORICA.

La referencia anafórica o anáfora es un mecanismo mediante el cual un elemento del texto remite a otro que ha aparecido anteriormente, denominado antecedente. Se establece, pues, una relación interpretativa entre dos unidades lingüísticas en la que la segunda unidad adquiere sentido por su relación con la que se ha mencionado antes. El fenómeno de la anáfora se inscribe entre los procedimientos lingüísticos que otorgan cohesión a un texto, como la progresión temática y la conexión. El estudio de las relaciones anafóricas constituye uno de los grandes objetivos de la gramática del texto y su desarrollo en la lingüística textual.

DEFINICIÓN DE FORMATO.Del francés formato del italiano formato, el término formato refiere al tamaño y las medidas de un impreso, una fotografía, un cuadro, etc. Por ejemplo: “Por favor, imprime estos documentos en formato A4 que debo presentarlos en la municipalidad”, “El manual está en formato Oficio, así que necesitamos una carpeta más grande para guardarlo”, “Fabián me regaló un portarretrato con formato 13×18”.

http://definicion.de/formato/#ixzz3GdSa3wAp.

DEFENICION DE MARGENES.

El término Margen ostenta varias referencias de acuerdo al contexto en el cual se lo utilice. A la extremidad de una cosa o a la orilla de otra, como ser por ejemplo de un río, se la conoce popularmente como margen. Así, la orilla de un río se llama de esta manera, entonces, si estuviésemos parados en el medio de un río, observando hacia donde el mismo corre aguas para abajo, la margen derecha será la orilla que se encuentra en nuestro sentido derecho y la margen izquierda, por defecto, será la que está ubicada en nuestro lado izquierdo.

http://www.definicionabc.com/general/margen.php#ixzz3GdSxGurk.

DEFINICION DE PARRAFOS. Un párrafo, también llamado parágrafo, es un grupo de palabras en un texto escrito que expresa una idea o un argumento. Está compuesto por un conjunto de oraciones que tienen cierta unidad temática o que, sin tenerla, se enuncian juntas. Es un componente del texto que en su aspecto externo comienza con una mayúscula y termina en un punto y aparte. Comprende varias oraciones relacionadas sobre el mismo subtema; una de ellas expresa la idea principal.

http://www.oert.org/tipografia-y-lenguaje-el-parrafo.

DEFINICIÓN DE ESPACIO

Espacio es un término que procede del latín spatium y que tiene muchas acepciones según el diccionario de la Real Academia Española (RAE). La primera de ellas tiene que ver con la extensión que contiene la materia existente.

http://definicion.de/espacio/#ixzz3GdW1bFqm.

CÓMO REDACTAR TEXTOS

ANTES DE ESCRIBIR.

 NO EMPIECES A ESCRIBIR INMEDIATAMENTE. No hay prisa, así que reflexiona primero sobre lo que quieres contar. Piensa qué ideas generales quieres transmitir, qué tipo de texto es el más adecuado a tu fin (por ejemplo, una narración, un texto argumentativo), qué aspecto quieres darle (por ejemplo, sólo texto; texto acompañado de gráficos o ilustraciones; etc.), a quién va a ir dirigido tu texto (a un organismo oficial, a un amigo, al profe, etc.)

 PLANIFICA LA TAREA DE ESCRIBIR. No lo hagas todo de golpe. Lo más probable es que tengas un plazo para terminar tu texto. Con esa fecha en mente, decide cuánto tiempo vas a necesitar en cada uno delos procesos que componen la escritura: buscar información, organizar las ideas, redactar, revisar, escribir la versión definitiva... ¡Que no te pillee toro!

 APUNTA SIN ORDEN TODAS LAS IDEAS QUE TENGAS PARA TUTEXTO. Hazte con un buen taco de hojas reutilizables y anota en ellas todas las ideas, ejemplos, datos, etc. de que dispongas. Cualquier detalle te puede servir más adelante. Une los elementos que se relacionen entre sí con flechas. Tacha, borra, escribe encima, en los márgenes, con mala caligrafía... todo eso no importa, porque nadie va a leer esta parte de tu tarea.

 SELECCIONA EL MATERIAL QUE HAS ENCONTRADO.(Desaste del que consideres que sobra) Y ORDÉNALO. Primero, elabora un esquema global de tu texto, es decir, qué partes va a tener y qué idea general va a desarrollar cada parte. A veces, como en una instancia, las partes no las decides tú, sino que siempre son las mismas. Si tu trabajo es más creativo deberás pensar siempre en qué tipo de texto vas a escribir. Así, si escribes un texto argumentativo o un texto de investigación deberás incluir una introducción/presentación y una conclusión. Si es una narración, deberá haber un comienzo donde se plantee la acción, un medio donde se desarrolla y un final donde todo termine.

EL MOMENTO DE ESCRIBIR.

 HAZ TANTOS BORRADORES Y TACHA TANTAS PÁGINAS COMONECESITES. ¿Crees que a los escritores de renombre les sale el texto como el aire de los pulmones? ¡De eso nada! Piensa que el hecho de que no te guste lo que acabas de escribir significa que eres crítico y aspiras a hacerlo mejor; así que estás en el buen camino.

 EMPIEZA POR AQUELLAS PARTES DE LAS QUE ESTÉS MÁSSEGURO. No necesariamente hay que empezar a escribir por la introducción terminar por la conclusión. Cuando

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