CUESTIONARIO DE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACION.

CUESTIONARIO:

1. ¿Qué relaciones hay entre Filosofía y Ciencia?, compare la relación tradicional y moderna. Hacer un cuadro creativo.

La relación entre filosofía y ciencia generalmente se concibe de dos maneras. En un caso, se supone que la filosofía debe ser enteramente compatible con la ciencia y que la debe tomar como referencia, siendo ésta la filosofía científica. En el otro caso, se supone que la filosofía ha de tener vida propia sin responder a ninguna otra rama del conocimiento, a la que podríamos denominar filosofía especulativa.

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2. ¿Todo maestro debe saber Filosofía?

Sostener lo contrario sería cuestionar la existencia de la presente asignatura, pero no se trata solo de aquello, sino que tal relación es imprescindible para las proyecciones ineludibles de la Educación en todo tiempo y lugar. La pedagogía cuando no se asienta en una filosofía carece de trascendencia y se hace rutinaria.

2.1 ¿Cómo podría comprenderse la esencia de la Educación?

La filosofía de la educación no se refiere a un echo educativo concreto, se dirigen al QUE, investiga las categorías y relaciones sura individuales que las rigen. La Filosofía de la Educación va mas allá, es decir a lo que la realidad educacional aun no es, pero debe ser como aspiración.

3. ¿A su criterio cuales son los grandes temas de la filosofía educacional?

Es una de las ramas de la Filosofía que se ocupa excluyentemente del tema de la educación. La educación en si misma constituye un problema filosófico, por tanto, los más grandes filósofos de todos los tiempos, desde la antigüedad más remota, se han ocupado tanto de plantear el tema de la educación como de su abordaje en las más diferentes situaciones y niveles.

4. ¿Qué diferencia hay entre teoría de la educación y filosofía educacional?

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4.1 Mencione algunas teorías educacionales

.Teorías empíricas de la Educación

. Teorías Axiológicas de la Educación

. Las Teorías Filosóficas

. Teorías generales de la Educación

. Teoría practica general de la Educación

4.2 Señale algunos problemas filosóficos educacionales

. La Educación y su problema previo: La idea del Hombre (Antropología Filosófica).

. La Educación y su problema esencial: La idea del fin (Teleología Educativa).

. La Educación y su problema derivado: La idea de los medios (Metodología y Didáctica).

5. Aparte de los conceptos mencionados sobre filosofía educacional, debe agregar cinco más, explicando cada uno de ellos.

1. La filosofía de la educación es una disciplina relativamente moderna que estudia el fenómeno educativo y las teorías sobre el mismo desde una perspectiva racional, con el deseo de ofrecer una explicación ultimativa sobre la educación humana.

Aunque se trata de algo reciente, se pueden encontrar elementos y anticipaciones de filosofía de la educación en el mundo antiguo, en autores como Platón, Aristóteles, Agustín y Tomás. En el mundo moderno tienen importancia una serie de estudiosos que preparan el nacimiento de la pedagogía, como Luis Vives, y de nuevas teorías educativas, como Rousseau, Herbart, Dewey, Piaget, Maritain, y otros autores.

2. Filosofía de la Educación: es la disciplina que estudia el comportamiento de la educación a la luz de las leyes que regulan el desarrollo de la sociedad humana, desde que el hombre apareció en la tierra, hasta el momento actual y de las que gobierna cada formación económica-intermedio social en particular; disciplina que además, estudia las diferentes concepciones del mundo y la formas como ellas conciben el hecho educativo, en sus elementos y movimientos fundamentales.

3. La filosofía de la educación trata de comprender o interpretar la educación en relación con la realidad sin perder el punto de vista de esta realidad, reflexiona sobre su naturaleza, esencia y valores de la educación.

4. La filosofía de la educación es una meta disciplina del conocimiento, en cuanto que va más allá del fenómeno educativo propiamente dicho. La idea central es la reflexión racional de la educación.

5. La Filosofía de la Educación se distingue de las demás materias filosóficas y pedagógicas por su objeto de estudio, la metodología que emplea y el fin que se propone alcanzar.

• Con base en estas ideas podemos definir la filosofía de la educación como el análisis de la práctica educativa que permite conocer las características económicas, políticas, sociales, culturales y cognitivas del educando con la finalidad de determinar las problemáticas de los estudiantes, los contenidos a desarrollar, los métodos de enseñanza, instrumentos de evaluación a utilizar, para desarrollar la tarea educativa de la mejor forma posible para que sea pertinente, eficaz, eficiente y adecuada a las necesidades del individuo.

6. Ensayo

La filosofía de la educación pretende una comprensión fundamental, sistematica y crítica del hecho educativo. Este carácter específicamente filosófico de la asignatura, distinto del que ofrece una teoría general de la educación, debe despertar en el estudiante un claro asombro investigador, una perplejidad activa y una reflexión en profundidad que permitan conocer el hecho educativo desde sus presupuestos antropológicos y filosóficos. Tarea no fácil, pero tarea posiblemente gratificante y necesaria.

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