Canal De MADYGOMEZ

En este ensayo tratare de desarrollar algunos puntos que me parecen sumamente importantes en este tema, el cual se relaciona con la motricidad y la sociedad, podremos comprender y analizar como se necesita de procesos cognitivos y veremos como estos se van adquiriendo y como afecta en la vida de niño, ya que ellos son los que van desarrollando y practicando mas estos procesos. Sabemos que a lo largo de nuestro desarrollo por la vida vamos aprendiendo y realizando diferentes procesos que nos permiten convertirnos en los seres humanos que llegamos a ser en la edad adulta, es en la infancia donde lo aprendemos de una mejor manera. Lo primero que aprendemos a desarrollar son los procesos del lenguaje y del intelecto, el cual se divide en pautas y va a avanzando poco a poco, ya que comienza en el balbuceo hasta perfeccionar el lenguaje, así de la misma manera en lo cognitivo que comienza en el momento de nacer, que tenemos cierto movimientos, y va en progreso, a caminar hasta lograr analizar los acontecimientos. PIAGET hablo sobre este tema que se divide en 4 etapas las cuales mencionare mas adelante.

El desarrollo cognitivo es el conjunto de cambios que suceden en el transcurso de la vida, por el cual van aumentando los conocimientos y habilidades para ver, pensar y comprender. Estas habilidades son utilizadas para la resolución de problemas básicos o prácticos de la vida cotidiana. Existen varias teorías que se enfocan en este tema una de las mas destacadas son las de Piaget y Vygotsky. La perspectiva piagetana, explica como el niño descifra el mundo a muchas edades. La perspectiva de Vygotsky, explica los términos sociales que intervienen en la adquisición de las habilidades intelectuales. Tratare de explicar un poco las 4 etapas que planteo Piaget. 1.Senso motriz: de 0 a 2 años donde observamos como se va desarrollando sus movimientos corporales. 2. Preoperacional: 2 a 6 años encontramos el desarrollo de lenguaje, para ver un progreso en sus estructuras mentales. 3.Operaciones concretas: 7 a 8 años en esta tomamos la capacidad para analizar un acontecimiento desde diferentes puntos de vista. 4.Operaciones formales: 11 a 12 años en esta existen cambios físicos y emocionales. El niño va alcanzando el aprendizaje basándose en la lógica, quiere decir que hace uso de su metacognición , donde adquiere nuevos conocimientos . Todos estos puntos que acabo de dar a conocer no serian posibles sin la motivación de el ambiente que rodea al niño y le proporciona las herramientas necesarias para la maduración del pensamiento y el lenguaje ya que sin la estimulación seria un poco mas lento. Ya que se considera a los niños como aprendices activos en sus intentos de aprender a partir de la observación y la participación en la relaciones con sus compañeros y con los miembros mas hábiles de su grupo social.

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