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Ley General de Educación en México

Este texto habla de la constitución política donde están contenidas las decisiones políticas fundamentales de una nación, los principios fundamentales que determinan el ser y la manera de ser un estado, como la forma de gobernar, también nos dice sobre los derechos y obligaciones de los individuos, facultades y obligaciones que tienen sus órganos de gobierno y, en suma, el proyecto ideológico y las aspiraciones compartidas.

DISPOSICIONES GENERALES:

Todo individuo tiene derecho a recibir educación y, por lo tanto, todos los habitantes del país tienen las mismas oportunidades de acceso al sistema educativo nacional, con solo satisfacer los requisitos que establezcan las disposiciones generales aplicables.

La educación es medio fundamental para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura; es proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación de la sociedad, y es factor determinante para la adquisición de conocimientos y para formar al hombre de manera que tenga sentido de solidaridad social.

En el proceso educativo deberá asegurarse la participación activa del educando, estimulando su iniciativa y su sentido de responsabilidad social, para alcanzar los fines a que se refiere el articulo 7o

Nuestra Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos considera que el estado mexicano para lograr sus fines, se organiza como una federación con tres rubros de competencia: federal, estatal y municipal.

Uno de los artículos mas importantes es el artículo tercero constitucional que considera como una obligación del estado- federación, estados y municipios- impartir la educación básica, así como promover, apoyar y atender los demás tipos, niveles y modalidades educativos, incluyendo la educación superior.

Contempla que el Congreso de la Unión es quien debe expedir las leyes necesarias para distribuir la función social educativa, haciendo hincapié en que la educación es un servicio publico, o sea una actividad técnica, directa e indirecta, de dicha administración publica o autorizada a los particulares (estos la realizan a través de una concesión del estado [ fig. jurídico-administrativa, a través de este se permite que un particular preste un servicio publico]).

FINES Y FINALIDADES:

Así lo declara en sus fines y objetivos. Es notable que en su elaboración participaron personas que tenían una buena formación académica, cultural, moral y de alta sensibilidad ante las vicisitudes de la persona humana.

En la ley se refleja ese espíritu: toma en cuenta todos los aspectos de la educación para lograr una formación integral de una manera progresiva. Por eso es que define los distintos tipos de educación y las políticas de acceso a la Educación. No todas las personas tienen las mismas oportunidades, aunque todos tenemos los mismos derechos y deberes.

Sin embargo, la tendencia es lograr que todos tengan acceso a la educación, cada uno según sus posibilidades, y tener la aspiración de que el mayor número de personas tengan esas posibilidades.

Elementos con que la doctrina jurídica ha caracterizado al servicio público son:

A) Estar determinado en una norma jurídica.

B) Responder a una necesidad colectiva que debe ser atendida.

C) Su desempeño requiere de una organización establecida ex profeso(la SEP en este caso particular).

D) Su presentación debe ser regular ( espacio y tiempo) dando confianza al usuario, también debe ser uniforme sin discriminación ni privilegios, debe ser continua( permanente y técnicamente adecuada)

OBJETO:

El estado ha creado un Sistema Educativo Nacional, como mecanismo para satisfacer la necesidad de educación de la sociedad, este sistema se conforma por alumnos, maestros, planes, programas, materiales y métodos educativos, instituciones educativas del estado y de sus organismos descentralizados, e instituciones de educación superior a las que por ley se dota de autonomía y por las instituciones de los particulares que cuentan con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios, a través de un acto genérico de autoridad, que es denominado por el párrafo tercero del articulo 54 de la Ley General de Educación: Incorporación.

Al ser un acto administrativo que surte efectos jurídicos ante terceros, la incorporación de estudios al Sistema Educativo Nacional debe reunir las características que señalan las leyes de procedimiento administrativo, deberá ser expedido por una autoridad competente; cumplir con las finalidades del interés publico; ser por escrito y con la firma del responsable: que no medie error sobre el objeto, causa motivo, o sobre el fin del acto, ser expedido sin que medie dolo o violencia en su emisión. Pero sobre todo, estar fundado y motivado.

SUJETOS OBLIGADOS:

El estado está obligado a prestar los servicios educativos para que toda la población curse la educación preescolar, primaria y secundaria.

Es obligación de todos los mexicanos hacer que sus hijos o pupilos menores de edad cursen la educación preescolar, primaria y secundaria.

La educación que imparta el estado será laica y gratuita.

Los hablantes de lenguas indígenas tendrán acceso a la educación obligatoria en su propia lengua y en español.

Constituyen el sistema educativo nacional: los educandos y educadores, autoridades educativas, planes y programas educativos, instituciones educativas del estado y organismos descentralizados, las instituciones particulares con reconocimiento de validez oficial y las instituciones de educación superior a las que la ley otorga autonomía.

La autoridad educativa federal recae en la Secretaría de Educación Pública.

La autoridad educativa local corresponde a cada uno de los ejecutivos de los estados y a la entidad o dependencia que se encargue de la función social educativa.

La autoridad municipal es el ayuntamiento de cada municipio.

Algunas atribuciones de la autoridad educativa federal son: determinar para toda la república, los planes y programas de estudio para la educación preescolar, primaria, secundaria y normal; establecer el calendario escolar aplicable en toda la república; elaborar y mantener actualizados los libros de texto gratuito; autorizar el uso de libros de texto para preescolar, primaria y secundaria; regular el sistema de créditos, revalidación y equivalencias de estudios y evaluar el sistema educativo nacional.

Corresponden a las autoridades educativas locales: prestar los servicios de educación inicial, básica, indígena, especial, normal y demás para la formación de maestros; proponer a la SEP los contenidos regionales que haya que incluir en los

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