Como Estrellas En El Cielo

Como estrellas en la tierra

Es la historia de ishann un niño de ocho años de edad con problemas en el colegio devio a su problemas de lectura y escritura , ya que a el se le dificulta mucho estas areas siendo los colores , los perros conocer cosas nuevas es lo que a el le llama la atención pero es un incomprendido por la sociedad o parte de esta .

Ishann no logra cumplir las espectaticas de la familia en el ámbito escolar y menos las expectativas del colegio al cual asiste . es tal el malestar de ishann frente al colegio que un dia se escapa de el porqie no realizo una tarea y tbo que pedirle a su hermano mayor que le firmana la nota de insistencia para que no lo lograran descubrir pero sus padres si se enteraron de esta falta y debido a esto ellos en este caso el padre decide mandarlo a un internado sufriendo mucho ya que el es sumamente cercano a su madre. Ishann sufre porque el solo quiere lograr cumplir las expectativas de sus padre pero el no puede lograrlo y cuando se ve enfrentado al internado sufre mucho ya que se tiene que alejar de toda su familia y tiene q adaptarse a un nuevo entorno. Pero esta situaciones no mejoraran ishann no logra adaptarse bien ni subir su rendimiento en el colegio , hasta la llegada de un nuevo profesor llamado . RamShankarNikumbh que es del ramo de artes y cuando el llega todo cambia su misma forma de presentarse a los niños es muy distinta y fuera de lo común logrando acercarse a todos y el encuentra un interés en ishann.

La sociedad no logra comprender su forma de percibir las cosas,ishan sufre rechazo por la mayoría de su entorno más cercano,(vecinos y niños) este rechazo provoca que ishan se aisle y se auto margina .

Esta película ayuda mucho a lograr comprender las dificultades sociales y personales que un niño con dislexia posee.

El niño vive en un mundo que no comprende su forma de ver las cosas. El rechazo que todo el mundo le da a tal punto que se sumerge en su propia marginación. Es una película que ayuda a la sensibilización de las dificultades de aprendizaje con las que se encuentran los docentes, y padres de familia, muy recomendable

En la película se presenta una dificultad en la lectura y escritura, la cual es la dislexia ya que el estudiante Ishan no puede leer, ya que el siente que las letras bailan antes sus ojos, y en la escritura presenta confusión de letras (d/b, p/d) y escritura en espejo. Se manifiesta mediante gran variedad de síntomas que aparecen debidos a un problema de ordenación que el cerebro hace de la información que le llega por escrito, llevándole en ocasiones a la confusión, y a reaccionar de una forma singular.

Los niños disléxicos tienen una capacidad intelectual media o por encima de la media, aunque la dificultad en la comprensión de los textos les lleva a un retraso de aprendizaje en comparación a resto de sus compañeros es por esto que los niños disléxicos son niños inteligentes pero que necesitan que les enseñen de un modo diferente al tradicional. Por eso es habitual que obtengan bajas calificaciones en la escuela y que los padres o profesores piensen que se trata de un caso de fracaso escolar.

El ambiente de descontento es creado por los profesores, ya que desconocen la dificultad que presenta el niño y no le prestan la ayuda o metodología necesaria para que el niño aprenda de mañera correcta. Por otra parte están sus compañeros que se burlan de el por sus bajas calificaciones y por último se encuentra la familia piensan que el niño no quiere estudiar.

Hay “ciertas actitudes de los demás que influyen negativamente en la relación del niño con los demás y empieza a pensar que es ‘tonto’, ya que a pesar de realizar un esfuerzo, es incapaz de aprender las enseñanzas más básicas como leer, escribir o las tablas de multiplicar. Es así como el niño pierde algo muy importante para su desarrollo: la autoestima.

En la película “Estrellas del cielo en la tierra”, en el ámbito educativo, nos presentan varios métodos que pueden emplearse en la sala de clase, pero no todos son aptos para llevar al estudiante a conseguir un aprendizaje significativo. El método que maneja el profesor RamShankarNikumb, quien trata de hablar el mismo lenguaje de los niños, dando sus clase a través de cantos y bailes, también son ejecutadas en forma de conversación, de ésta manera, los estudiantes pierden el miedo a participar y se muestran más interesados y activos en la clase. Otra estrategia fue sacarlos al aire libre y trabajar con ellos dejando que su contacto con el medio ambiente le sirva como tablero, para exponer en él, lo que quiere enseñarles. La feria del arte, donde profesores, coordinadores y alumnos, expresaron, su ingenio y creatividad al momento de pintar, donde claramente se vio un sin número de colores, sorprendentes combinaciones y creaciones artísticas.

Sin embargo, lo que se quiere es que haya una relación maestro-alumno bastante subjetiva, que se logre hablar el mismo lenguaje y no cambiar esta forma de ver la educación, llevando los procesos de enseñanza- aprendizaje fuera de lo tradicional, cada día sea algo nuevo, siempre innovando, en busca de una mejora continua, hacia una educación de calidad para aquellos niños que presenten alguna dificultad

Características diagnósticas Trastorno de la lectura

La característica esencial del trastorno de la lectura es un rendimiento en lectura (esto es, precisión, velocidad o comprensión de la lectura evaluadas mediante pruebas normalizadas administradas individualmente) que se sitúa sustancialmente por debajo del esperado en función de la edad cronológica del coeficiente de inteligencia y de la escolaridad propia de la edad del individuo

Criterio A: La alteración de la lectura interfiere significativamente el rendimiento académico o ciertas actividades de la vida cotidiana que requieren habilidades para la lectura

Criterio B: Si está presente un déficit sensorial, las dificultades en lectura exceden de las habitualmente asociadas a él.

Criterio C: Si hay una enfermedad neurológica o médica o un déficit sensorial, deben codificarse en el Eje III. En los sujetos con trastorno de la lectura (también denominado «dislexia»), la lectura oral se caracteriza por distorsiones, sustituciones u omisiones; tanto la lectura oral como la silenciosa se caracterizan por lentitud y errores en la comprensión.

(DSM VII)

¿Qué es la dislexia?

Es una grave dificultad con la forma escrita del lenguaje, que es independiente de cualquier causa intelectual, cultural y emocional. Se caracteriza porque las adquisiciones del individuo en el ámbito de la lectura, la escritura y el deletreo, están muy por debajo del nivel esperado en función de su inteligencia y de su edad cronológica. Es un problema

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