Compresión y expresión lingüística avanzada

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON[pic 1][pic 2]

PREPARATORIA No.2

Compresión y expresión lingüística avanzada

Actividad Diagnóstica

Maestro: Lic. Evaristo Hernández Padilla

Alumna: Karol Tamara Román Hernández

Grupo: 212

Matricula: 1758585

                                         02 de Agosto del 2016.

1. Comienza participando con tu grupo en una dinámica de ideas sobre la lectura. Utilicen el siguiente cuestionario:

1. ¿Son lectores habituales? No, porque sinceramente no me ha llamado la atención algún libro en específico.
2. ¿Qué tipo de lectura prefieres? Novelas o ficción.
3. ¿Cuándo leen? Cada vez que se requiera, en alguna investigación por ejemplo.
4. ¿Cuáles técnicas, métodos o estrategias utilizan para leer? Ninguna.
5. Cuando lo hacen, ¿Por qué leen? Para saber más acerca de algún tema.
6. ¿Para que leen? Para informarnos.
7. ¿Cuáles son sus temas preferidos para leer? En mi opinión, mi libro o saga favorita es Harry Potter.
8. ¿Qué sienten cuando leen? Puedo decir que hay emociones encontradas cuando lees por primera vez algún libro, la necesidad de saber que pasara o sientes el sentimiento que el escritor transmite al lector.

1. ¿Piensan que es importante la lectura en este nivel educativo? Si, por que es importante simplemente en la vida diaria, en la carrera que tomaras es importante tener un conocimiento sobre la lectura.

3. En forma individual, escribe un comentario sobre la importancia de la      lectura en tu vida cotidiana y académica.

La lectura en mi vida cotidiana no la incluyo como debería de ser, pero en académica si, pues hay cosas que te piden que busques en libros, pues ahí incluso viene información más detallada que información que te encuentras en internet, a la vez algunas cosas no pueden ser del todo ciertas por la gran cantidad de sitios que existen, los libros creo yo, fueron la primer fuente de información que se creo.

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