Comunicación escrita

RESUMEN PROPEDEUTICO UNIDAD 2

Unidad 2. Comunicación escrita

Presentación de la unidad

En la Unidad 2 Comunicación escrita se pretende que reconozcas la

importancia del uso correcto del lenguaje escrito y sepas cómo utilizarlo

en tu educación.

Es bien sabido que todas las sociedades funcionan con la ayuda de

la comunicación, que es conjunto de actos a través de los cuales los

individuos que forman parte de una sociedad establecen contacto entre

sí, mediante el uso de signos y señales que conforman un lenguaje.

La lengua o idioma es un código de signos, oral o escrito, creado por

cada sociedad y presente en la conciencia de cada individuo. La correcta

escritura, el buen uso de léxico y el dominio de las reglas gramaticales

constituyen los tres grandes ámbitos que regulan las normas de una

lengua escrita conocida como ortografía. Sin ella no se puede

comprender lo que se escribe, ni se puede transmitir con calidad lo que

se quiere dar a entender.

En tu vida diaria usas el lenguaje de diferentes formas y en diferentes

ámbitos, dependiendo de la situación. Esta unidad forma parte del curso

propedéutico porque la correcta comunicación escrita será la forma

predominante para que interactúes con tus compañeros, tu

Facilitador(a) y la institución en sí.

Algunas de las herramientas que utilizarás con mayor frecuencia son:

Blog

Bitácora donde puedes subir trabajos, intercambiar ideas y trabajar en

equipo.

Foro

Sitio dinámico en donde se generan discusiones relativas a

determinados temas y en donde recibes retroalimentación tanto de tus

compañeros como del(a) Facilitador(a)

Wiki

Gracias a esta herramienta, construirás el conocimiento basado en el

trabajo colaborativo.

Como puedes ver, usar correctamente los signos y aplicar las reglas

ortográficas será esencial para tu desempeño académico.En síntesis, en

este curso se pretende que identifiques las características, elementos y

cualidades conceptuales de la comprensión lectora, la argumentación

escrita y la redacción de textos, ya que su apropiación y aplicación

tendrá un impacto significativo en tu rendimiento profesional,

académico, laboral y sobre todo en tu desarrollo personal.

¡Adelante!Propósitos

En esta unidad:

Distinguirás el concepto de lenguaje, semiótica y las reglas ortográficas

básicas de la lengua española.

Identificarás y aplicarás correctamente las normas ortográficas básicas y

los signos de puntuación.

Desarrollarás habilidades de comprensión y redacción de textos,

mediante el uso de estrategias de lectura y métodos para la escritura de

resúmenes y ensayos.

Competencia específica

Adquirir y desarrollar las competencias textual, semántica y

argumentativa para comprender y elaborar textos, así como construir

argumentaciones, mediante la resolución de ejercicios prácticos y la

aplicación de diversos métodos y estrategias de lectura y escritura.

2.1. Reglas ortográficas y su aplicación

La lengua o idioma es un código de signos, oral o escrito, creado por

cada sociedad y que está presente en la conciencia de cada individuo.

La correcta escritura, el buen uso de léxico y el dominio de las reglas

gramaticales constituyen los tres grandes ámbitos que regulan las

normas de una lengua. Por ello, una de las principales cualidades, que

no solo adorna sino compone cualquier idioma, es la ortografía, porque

sin ella no se puede comprender lo que se escribe, ni se puede

transmitir con calidad lo que se quiere expresar.

Actividad 1. Autorreflexión

Bienvenido a la primera actividad de la unidad. Por medio de ella, se

pretende que realices un ejercicio de reflexión sobre tus hábitos de

escritura y generes ideas para mejorarla.

Contesta las siguientes preguntas de forma breve, clara y concisa:

¿Qué imagen quiero proyectar a través de mi escritura?

¿Cómo escribo en Internet?

¿Qué tipo de lenguaje y escritura debo utilizar en un aula virtual?

Para este fin, haz uso de la siguiente caja de texto. Al finalizar, da clic en

el botón Verificar

En la educación en línea esencial redactar correctamente, ya que la

mayor parte de la interacción que establezcas con tus compañeros ytutor será a través de tu escritura. Las palabras mal escritas desvían la

atención de la idea que se intenta expresar, aunado a esto, la mala

ortografía confunde y obliga al lector a cuestionar los errores

ortográficos de quien escribe, lo puede hacer parecer inculto o que el

texto no fue escrito con la debida atención. Ello, necesariamente

repercutirá en tu desempeño y, lo que es peor, en tu formación

profesional.

2.1.1. Lenguaje y signos

El lenguaje, en un sentido estricto, es la capacidad que tiene toda

persona de comunicarse con los demás mediante signos orales o sus

correspondientes signos o letras. Aunque a menudo pensemos que el

lenguaje es un simple instrumento de comunicación entre las personas,

esta comunicación es muy compleja en sí misma y, externamente,

puede hacerse de formas muy variadas.

Tendemos a considerarlo como algo que nos es familiar desde la

infancia de un modo irreflexivo, pero con el tiempo se agregan a este el

uso de todo tipo de reglas o prejuicios sociales y políticos; no todos nos

expresamos igual ni hablamos igual con nuestros amigos o compañeros

que con los profesores o jefes en el trabajo. Sin embargo, todas las

formas de comunicación tienen como objetivo fundamental el transmitir

información.

Para que un mensaje llegue correctamente desde el emisor al receptor,

ambos deben usar un mismocódigo de signos previamente acordados

que les permitan entenderse, además de existir un canal que haga llegar

el mensaje.

Este código de signos nos permite establecer una comunicación

efectiva, para lo cual debemos cumplir con una serie de reglas, de esta

forma el mensaje llegará con claridad y expresando en su contenido la

idea de forma adecuada.

El proceso en el que algo funciona como signo se denomina

semiosis. Comúnmente, en una tradición que se remonta a los griegos,

se ha considerado que este proceso implica

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