Conceptos De Calidad Y Evaluación

Conceptos:

Calidad: Conjunto de propiedades inherentes a una cosa que permite caracterizarla y valorarla con respecto a las restantes de su especie.

"de buena calidad; de mala calidad; esta fruta es de una calidad excelente".}

"La calidad, como la creatividad, la inteligencia… cuanto más se profundiza en ellas, más difícil nos resulta delimitarlas"

Bibliografía:

Leer más: http://www.monografias.com/trabajos68/calidad-educativa/calidad-educativa.shtml#ixzz3KI3KJjr2

Etimológicamente la palabra calidad deriva del latin qualitas y según el diccionario de la real academia española significa, propiedad o conjunto de propiedades inherentes a una cosa que permiten apreciarla como igual, mejor o peor que los restantes de su especie. El término en si resulta polifacético.

Calidad educativa:

De acuerdo a la obra de Samuel Gento Palacios algunas de las dispersiones conceptuales en la definición de la misma se derivan de hechos como los siguientes:

• La educación es una realidad compleja en si misma, ya que afecta a la totalidad del ser humano , entidad ciertamente compleja multidimensional e imprevisible.

• Existen notables diferencias entre las conceptualizaciones sobre educación, de ahí las frecuentes discrepancias sobre sus metas .

La calidad de la educación es asociada al problema del llamado “crisis de la educación”.

• La calidad educativa, se refiere a los efectos positivamente valorados por la sociedad respecto del proceso de formación que llevan a cabo las personas en su cultura

Evaluación

La evaluación es un proceso que tiene por objeto determinar en qué medida se han logrado los objetivos previamente establecidos, que supone un juicio de valor sobre la programación establecida, y que se emite al contrastar esa información con dichos objetivos.

http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/practicum/relieve/evaluacion.htm

Evaluación educativa

Tiene por finalidad comprobar, de modo sistemático en qué medida se han logrado los resultados previstos en los objetivos que se hubieran especificado con antelación.

Es una de la etapas más importantes, que debe ser continua y constante, porque no basta un control solamente al final de la labor docente, si no antes, durante y después del proceso educativo, y a que esto no va a permitir conocer el material humano que estamos conduciendo, así como también nos podemos percatar de los aciertos y errores que estamos produciendo en el desarrollo del que hacer educativo.

http://www.monografias.com/trabajos82/la-evaluacion-educativa/la-evaluacion-educativa.shtml#ixzz3KI4uWMdo

Evaluación: Es una etapa de proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Se evalúa para el mejoramiento d de materiales instruccionales.

• Mejorar el

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