Constructivista

“Lo que oigo, lo olvido

Lo que veo, lo recuerdo

Lo que hago, lo aprendo”.

(Antiguo proverbio chino).

La educación:

¿Qué es?

- Es un proceso interactivo y constructivo, el ser humano actúa como agente sobre la realidad social. Activamente a la experiencia.

- es un concepto que se refiere a la actividad conceptual mediante la cual "en el transcurso de las interacciones con los objetos, las personas o los hechos un individuo construye una realidad de ellos. Esta construcción mental guía entonces las subsiguientes acciones con el objeto o con otros hechos".

¿Qué debería ser?

- La necesidad de entregar al alumno herramientas (generar andamiajes) que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo.

¿Para qué?

- Para que el aprendizaje siempre sea una construcción interior, confronta los conceptos previos con los conceptos nuevos que se van a aprender.

¿Quiénes educarían?

- Maestros con una visión clara de los objetivos hacia donde se dirijan, y con la habilidad de conducir a los alumnos a hacer preguntas inteligentes, y a pensar críticamente.

¿Qué relación guardaría respecto a los campos del conocimiento/saber?

- Que no aprendemos sólo registrando en nuestro cerebro, aprendemos construyendo nuestra propia estructura cognitiva.

¿Qué relación tendría con la vida productiva?

- La aplicación del constructivismo en el aula no termina después de que el concepto se enseña. Cuando se utiliza durante algún tiempo en todos los conceptos enseñados, la gente se acostumbra a él. Pueden aplicarlo prácticamente en la vida. Para cualquier situación que pueda surgir, pueden analizar y hacer valer conclusiones significativas, utilizando los conocimientos adquiridos en situaciones similares en el futuro.

La enseñanza:

¿Qué es?

- Es la acción y efecto de enseñar (instruir, adoctrinar y amaestrar con reglas o preceptos). Se trata del sistema y método de dar instrucción, formado por el conjunto de conocimientos, principios e ideas que se enseñan a alguien.

- La enseñanza implica la interacción de tres elementos: el profesor, docente o maestro; el alumno o estudiante; y el objeto de conocimiento. La tradición enciclopedista

¿Lo que tendría que enseñarse?

- Diseñar y coordinar actividades o situaciones de aprendizaje que sean atractivas para los educandos, promover el uso del lenguaje (oral y escrito), promover el pensamiento crítico, a validar los conocimientos previos y experiencias previas.

¿Cómo tendría que enseñarse?

- Las técnicas activas, como experimentos y solución de problemas del mundo real, ayudan a las personas a la formulación de su propia comprensión de conceptos preexistentes.

- La organización y secuenciación de actividades debe de responder a un modelo no lineal, sino interactivo en correspondencia con las características del proceso de construcción del conocimiento; es decir, la planeación y la organización de la clase, debe de promover diversas y múltiples interacciones en el aula: entre los alumnos y el maestro, entre los alumnos con alumnos, entre los alumnos y el contenido; en este sentido es particularmente importante utilizar métodos cooperativos y actividades diversificadas.

¿Con qué recursos?

- Debido a que un salón de clases se compone de alumnos rápidos y lentos, la aplicación de esta teoría tomar mucho tiempo ya que el maestro debe dar cabida a ambos tipos de aprendizaje en el plan de estudios.

- Experimentar con un amplio rango de experiencias aumenta el aprendizaje futuro sobre diferentes temas

- Grupos de trabajo colaborativos en donde los estudiantes exploren soluciones como equipo. Ayudar a que los estudiantes aprendan entre ellos y defiendan sus puntos de vista ante otros compañeros desarrolla la confianza, así como la capacidad del pensamiento crítico.

¿Con qué actitud tendría que llevarse a cabo?

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