Cuartilla Empirismo

En busca de métodos y principios pedagógicos que me permitan ejercer fácilmente mi tarea como futura docente, me remoto a la historia de la educación, inclinándome así por ciertos elementos del Empirismo. Ésta corriente filosófica en la que prima la experiencia y los sentidos ofrece una alternativa independiente, en la que el sujeto construye por sí mismo su conocimiento. El docente, por su parte vendría siendo un intermediario o una guía que simplemente brinda las garantías y los elementos necesarios para que el niño aprenda por sí solo. Para esto, será necesario que interactúe con la naturaleza y ponga a funcionar todos los sentidos de una forma que sobre pase sus funciones habituales. En esta interacción se va creando un vínculo con el medio, así que tendríamos niños con una marcada conciencia ecológica, pero todo dependerá de la intervención que el docente tenga en ese proceso, ya que deberá ser él quien le muestre la importancia de las cosas y las consecuencias de un mal uso de los recursos ecológicos.

Aunque ahora mismo no haya un sistema educativo que proponga un tipo de aprendizaje como éste, sería una buena alternativa, ya que prima la libertad y la autonomía del individuo y lo saca de cierta esclavitud donde se le impone un pensar, una forma de actuar y una visión del mundo, sumiéndolo en un letargo de flojera mental, es por ello que la pobreza argumentativa es tan común en los estudiantes de hoy.

...