DESARROLLO

Al principio del primer semestre tenía cierta curiosidad por saber de que trataría la materia y si en realidad tenia alguna importancia en mi formación como docente; sin lugar a duda con el paso del tiempo me di cuenta que esta materia prácticamente seria de mayor importancia durante mi desarrollo escolar. La materia de escuela y contexto escolar fue una materia en la cual me permitió aprender los diferentes tipos de zonas y características de las comunidades, fortalezas, carencias de las escuelas y abundancias respecto a los recursos materiales de las escuelas y como perjudica esto en los aprendizajes de los alumnos. Mi logro fue muy avanzado aprendí que un maestro debe adaptarse a las necesidades que presente cada centro educativo y la de los alumnos. Al igual que las características que presentan los adolescentes, los cambios físicos y emocionales para poder relacionarnos y comprender sin dificultad a los alumnos. En segundo semestre la materia que se llevo a cabo es observación del proceso escolar en esta materia fue más significativo el aprendizaje ya que aprendí diferentes estrategias y tuve la oportunidad de aplicarlas, tenia mas contactos con los alumnos y en estas visitas la observación fue directamente con los maestro, en la forma de trabajar, que modelos de aprendizajes utilizan, la metodología que aplican en las actividades, cual es la atención de los alumnos, la organización y más que nada aprendí que no solo la motivación y la capacidad de conocimiento es suficiente para mantener el interés de los alumnos sino que debemos dejar muy en claro cuál es el objetivo de la realización de las actividades y buscar la manera de saber si en realidad los alumnos aprendieron, que reacciones tienen ante las dificultades mientras el profesor explica, al momento de resolver las tareas y es ahí donde en realidad nos damos cuenta si aprendieron o no este semestre fueron

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