DISEÑOS DE INVESTIGACION

Diseños de investigación

El trabajo que se presenta, se desarrolla con el abordaje de vías metodológicas cualitativas como la entrevista (dialógicas) y el análisis de la información cualitativa. Partiendo del hecho de que cada opinión expresada, la manera en que se manifiesta y la posición de los sujetos es diferente desde el enfoque en que este o esta se ubique. Para este análisis se llevan a cabo los siguientes interrogantes, con el fin de realizar un análisis crítico a sus respuestas.

- ¿Cómo entiende el concepto de diseños?

- ¿Cómo entiende un diseño de investigación?

- ¿Qué relaciones se pueden construir entre diseños y paradigmas?

Entrevistas realizadas a Wilson Medrano, Emilia Jiménez y Kathy Morales, estudiantes de la universidad de Cartagena pertenecientes a los programas de Filosofía, Comunicación Social y Trabajo Social respectivamente.

Wilson Medrano, estudiante de octavo semestre de Filosofía dio respuestas a los interrogantes planteados de la siguiente manera: Al primer cuestionamiento, Wilson responde que para él, diseño es un plan o proyecto sobre algo, cualquier cosa, elaborado con el fin de obtener un resultado esperado. Luego se le indago por el cómo entendía diseños de investigación, a lo cual respondió que eran unos criterios o pasos rigurosos, estructurados y organizados a seguir para poder alcanzar un objetivo. Siguiendo con la entrevista dio respuesta al tercer interrogante diciendo que la relación que se establece entre diseños de investigación y los paradigmas, era que estos últimos determinan la estructura del diseño y la forma como se implementara en la investigación.

A partir de estas respuestas podemos asumir que este joven para dar respuesta a los dos primeros interrogantes se ubica desde un paradigma positivista , para plantearse que el diseño le permitirá encontrar algo, pero algo que él quiere encontrar, es decir, un resultado esperado. En la segunda respuesta también podemos denotar características propias del paradigma positivista ya que argumenta establecer una serie de pasos para alcanzar un objetivo. En el ultimo cuestionamiento quizás puede denotarse una contradicción, ya que argumenta la dependencia del lugar donde se ubique el o la investigador/a para comprender las realidades en la elaboración del diseño de investigación, ósea implícitamente da a entendernos que diseño no es una estrategia impuesta por un investigador, y que es únicamente valida sino que los diseños se construyen a partir de las mismas representaciones del mundo que se construye el investigador o investigadora. En resumidas palabras asumió una postura más interpretativa que positivista en el último cuestionamiento.

Emilia Jiménez, estudiante de Comunicación Social de segundo semestre, respondió a los interrogantes de la siguiente manera: En primera instancia asume diseño

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