El Psicoanalisis En La Educacion

EL PSICOANALISIS EN LA EDUCACION

El psicoanálisis dentro de la educación tiene un valor significativo, así como la educación lucha contra las acciones de las personas y el psicoanálisis les permite a las personas ver su realidad. La teoría de educación nace para defenderse de los peligros que presenta lo inconsciente y acorralarlos a su vez para tener a un sujeto manejable y dócil. Cuando se habla de la educación lo primero que le viene a la mente a las personas es la escuela como un centro de formación y de acción educativa, pero no se debe olvidar que no es el único; ya que existen otros medios sin los cuales el proceso de educar no se completaría y entre ellos destaca la familia como fuente inicial del aprendizaje y la antecesora en la formación del ser humano. En el psicoanálisis se define a la educación como un inicio de la personalidad que se forma de acuerdo a los hábitos de crianza y principios educativos. El psicoanálisis despertó varias inconformidades dentro del espacio que conforma la educación debido a que consideran que se presenta como el saber que viene a modificar lo que les falta a los otros saberes pero en realidad el psicoanálisis se presenta como una conciencia crítica del ser humano, donde se analizan las experiencias tanto educativas como sociales, que las personas tienen durante su trayectoria escolar en la educación. Se determinan las personalidades psíquicas de la educación en el psicoanálisis con las relaciones interpersonales de las personas, es decir, todas las personas que se encuentran alrededor de este, ya sean personas adultas especialistas o no, profesores o padres los cuales influyen mucho de manera que todo lo que se quiera transmitir sobre la historia familiar y la trasmisión del legado cultural. Según varios analistas de niños la posición analítica puede presentarse como algo complicada y eso mismo hace que la posición no se pueda mantener llevándolos a despertar en muchos de ellos la vocación de educadores. La persona o las personas que participan en la educación del niño tienen mucho que ver, ya que como la personalidad del mismo se va formando y desarrollando y van adquiriendo ciertos conocimientos a través de quien le enseña, se podría decir que son el primer ejemplo de personalidad que se les presenta delante de ellos y presentaran resultados ya sean buenos o malos para el niño, el profesor tiene la obligación de trasmitir la información que año con año ha ido adquiriendo y reafirmando para poder darle a la persona que la recibe una buena formación académica, de lo contrario será perjudicial. “El educador tiende a proyectar sobre el niño su ideal del yo y es por eso que corre peligro de introducir en la relación educativa todas la vicisitudes de su propia historia y los avatares de la confrontación entre el aspecto megalomanía de su ideal del yo y de la severidad del superyó”, (sátiro, 2007). La función que tiene es estudiar el contenido y los diferentes aspectos que se presentan en el ideal del yo individual y cultural que ha de transmitir la educación como las del aprendizaje que se generan y deben de ser altamente selectivas de manera que aprenda lo que es importante y vital para su educación. Para muchos analistas de niños la posición analítica puede presentarse como una cuestión algo complicada y eso mismo hace que la posición no se pueda mantener llevándolos a despertar en muchos de ellos la vocación de educadores. La persona que participa en la educación del niño tiene mucho que ver, ya que como la personalidad del infante se va formando y desarrollando van adquiriendo ciertos conocimientos que serán adquirido a través del docente, se podría decir que son como el primer ejemplo de personalidad que se les presenta delante de ellos y presentaran resultados ya sean beneficiosos o perjudiciales para el niño, el docente tiene

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