El papel de la educación en la ética y la moral

Universidad de San Carlos de Guatemala -USAC-

Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media–EFPEM-

Cátedra: Cultura Filosófica

Tema

Ensayo sobre la agenda Latinoamericana mundial 2019

INTRODUCCIÓN

Es imposible pensar que una persona puede ser educada sola, y mucho menos que posee valores sin saber su significado, para esto es si están presentes aquellos factores que determinan su importancia y la forma en que son adquiridos o expuestos. La ética y la moral son dos cosas que van de la mano, siempre ha existido la necesidad por parte del ser humano de saber qué es lo que está bien y lo que está mal, sobre todo cuando se desenvuelve en una sociedad donde existen más individuos que son capaces de juzgar de manera positiva o negativa dichas acciones. A través de este ensayo doy mi punto de vista acerca de la importancia de la educación y desarrollo ético-moral que se desarrolla en la humanidad.

ENSAYO

El papel de la educación en la ética y la moral

La importancia de los valores y la ética abarca un tema muy cotidiano en la sociedad, debido a que está presente en los temas de hoy en día. La ética y la moral son términos que están relacionados entre sí, ya que la ética es el punto de partida para unas pautas de comportamiento, y la moral es el resultado de que esos comportamientos se hayan convertido en costumbres. Uno genera al otro, y es a su vez fuente del otro. Proponen una serie de valores entendidos como aquellos que la inteligencia juzga como bueno, deseables y criterios que el hombre debe tener en cuenta en su conducta. Guiándonos con la propuesta de Lawrence Kohlberg, que hizo a mediados del siglo pasado, todas las personas podemos evolucionar, desde esquemas más infantiles y egocéntricos, a otros más maduros y altruistas pues hizo semejanza de los estadios  de desarrollo cognitivo que estableció Jean Piaget; tres grandes niveles, cada uno contiene dos estadios, seis estadios de madurez creciente y con razonamientos morales diferentes. En el nivel Preconvencional (premio o castigo) se encuentran el estadio de Heteronomía (5 o 6 años, se percibe la ley moral como imposición) y el Individualismo (se asumen las normas si favorecen los propios intereses), en el nivel Convencional (identificación con el grupo) se encuentran el estadio Expectativas interpersonales (el deseo de agradar ser aceptado y querido) y Las normas sociales establecidas (constituye la edad adulta de la moral), y en el nivel Postconvencional (los principios racionalmente escogidos pesan más que las normas) están los estadios Contrato Social (la persona supera el círculo local y se abre al mundo) y el último estadio Principios éticos convencionales también llamado ´la regla de oro´ de la modalidad  (hacer al otro lo que quiero para mí).

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