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Enfoque De Sistemas


Enviado por   •  3 de Octubre de 2011  •  385 Palabras (2 Páginas)  •  1.038 Visitas

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Con respecto a la educación laica en México se pueden hacer muchos comentarios, sin embargo, creo que lo mas resaltable de esta medida política es, el hecho de que sin importar la creencia o doctrina que cualquier mexicano profese tiene derecho a recibir educación “gratuita” y sin recibir ningún tipo de presión ideológica, sin embargo, es necesario mencionar que el estado permite que algunas instituciones educativas (privadas) profesen abiertamente su religión manifestando de esta manera la pluralidad en el país en cuanto a materia educativa se refiere.

La idea del socialismo en tiempos del presidente Lázaro Cárdenas trae consigo una serie de opiniones encontradas; primero con la separación de tierras y la expropiación del principal recurso natural en México (petróleo), en materia de política educativa también dio de que hablar, al pretender institucionalizar una educación socialista en la que todos recibieran los mismos contenidos, fue entonces cuando se da la primera reestructuración importante a los planes y programas de las escuelas, sin embargo, en ese afán por lograr la igualdad de los mexicanos el presidente Cárdenas deja por un lado la sectorización o separación de sociedades (un alumno de zonas rurales no puede ni debe recibir la misma educación de una zona urbana) para la implementación de este tipo de educación. Por otra parte, en necesario mencionar que en esta etapa se dan las bases para la implementación de los planes de becas en nuestro país, “dando así más oportunidades a los que menos tienen” (no es propaganda política maestra)

Como podría mejorar la educación?

A esta pregunta pareciera que todos tuvieran la respuesta mágica y de igual forma todos emitimos opiniones a veces vagas a veces muy objetivas y profundas, personalmente prefiero decir que las mejoras que necesita la educación no están e los planes y programes de estudios, sino mas bien, en la ideología e idiosincrasia de todos los mexicanos, que el hecho de tener una educación no sea un privilegio sino un derecho o porque no? una obligación, que los gobiernos tan solo por una vez se preocuparan por el bienestar nacional y no personal, en conclusión creo que la mejora en la educación no la van a hacer las personas que se encuentran detrás de los escritorios gubernamentales, lejos de esto, creo que las mejoras las tiene que hacer el mexicano como individuo.

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