Ensayo De Silvia Smelks

INTRODUCCIÓN:

En este análisis se plasman las ideas de Sylvia Schmekes que se basan en una

serie de situaciones que nos pueden llevar a reflexionar de cómo se puede llevar a tener una mejor calidad en nuestras escuelas y en la educación que como docentes impartimos, esto con la finalidad de ser mejores personas debido a que la educación tiene un carácter personal implícito, Bandura menciona dentro de su teoría de modelamiento que somos un ejemplo que el niño sigue o trata de imitar en muchos factores.

Es por esto que los principales actores en la comunidad escolar que son los alumnos, la familia, los docentes, el director, la comunidad, la sociedad y como ellos pueden contribuir a elevar esa calidad. Resumí la idea principal de cada capítulo, haciendo comparación con diferentes situaciones reales que se pueden observar.

Podemos poner en práctica todos estos conceptos que se describen a

continuación, ya que también habla del papel docente, y podemos tomar en

cuenta de que manera podemos nosotros contribuir a este mejoramiento de nuestra educación.

1) LA CALIDAD EDUCATIVA HACIA AFUERA.

Este capítulo trata principalmente de los objetivos de la educación los

cuales en resumen son formar individuos de calidad capaces de convivir en

una sociedad e interactuar en ella, es importante mencionar que en muchos centros de trabajo no se cumple con esta realidad, debido a que muchos buscan ver y lograr que los alumnos pasen un examen o simplemente cumplan con los requisitos que se plantean para poder avanzar al siguiente nivel, esto lo veo dentro de las escuelas de formación docente en muchos de los casos solo se busca cumplir y esto se debe a que están inmersos dentro de muchas movilizaciones por lucha de lograr obtener un trabajo seguro y dejan a un lado lo educativo motivo por el cual solo se busca con el poco tiempo cumplir con los contenidos sin preocuparse por lograr un aprendizaje significativo.

Y como lo menciona Guiomar Namo de Melo “La escuela no es un mundo separado de la sociedad. Además de ella actúan las iglesias, los partidos, los

sindicatos, los medios de comunicación, las manifestaciones culturales.

Entonces en general podemos mencionar que no podemos cambiar nuestra

sociedad sino adaptarnos a las condiciones que ésta exige, y muchas veces al hacerlo lo que se logra por mencionarlo de esta manera son docentes y alumnos conformistas.

Ahora bien es importante mencionar quienes son los beneficiarios del proceso educativo y a los cuales se les debe tomar en cuenta sus capacidades y necesidades para darles una educación de calidad y estos son: los alumnos, la familia, los niveles educativos en los cuales proseguirán, sus s futuros empleadores, su comunidad y la sociedad en general. Esto es debido a que si se ha formado un ser de calidad éste contribuirá con ellos de la mejor forma posible evitando ciertos problemas que se pueden presentar en las distintas funciones que ellos desempeñan. Un claro ejemplo de lo mencionado es el maestro, quien es un beneficiario inmediato del alumno, si obtuvo una buena formación previa este va a

poder evitar las complicaciones de un mal aprovechamiento y que no se

llegue una situación de rezago, analizando sus carencias y sus capacidades.

Es importante mencionar que la política juega un papel muy importante dentro de la educación, debido a que muchas veces los recursos que se destinan y se deben utilizar para la mejora de las instituciones educativas se utilizan más con fines políticos y algo que menciona Sylvia Schmekes es preguntarnos como podemos contribuir a mejorar y siento que esta sería la primicia en muchos de los centros educativos, creo que un factor muy determinante es que muchas veces como lo menciona Freire dentro de la pedagogía del oprimido es que muchas veces el que no sabía cuándo sabe se vuelve opresor y esto muchas veces es un círculo vicioso, porque menciono esto porque cuando alguien que no ha tenido mucho y tiene muchas veces se vuelve opresor o similar a la autoridad que critica.

2) LA CALIDAD PARTE DEL CONTEXTO EN QUE HAY PROBLEMAS.

Inicio este capítulo mencionando de manera literal lo que tiene Sylvia Schmekes en este apartado el cual dice de la siguiente manera: La complacencia es el peor enemigo de la calidad, porque sería bien importante mencionar que existe una diferencia entre la tolerancia y la complacencia en la primera se estipulan límites y en la segunda no se hacen de una manera, debido a esto muchos docentes han tomado una actitud conformista, y hablo por los docentes de mi centro de trabajo debido a lo que he observado es al no tener consecuencias en muchas de las cosas que dejan pasar no obtienen los resultados que desean, y puedo mencionar que no es así en todos los casos a diferencia de los docentes que tiene límites marcados dentro de sus actividades, y quienes por cierto han logrado los mejores aprendizajes en los alumnos.

Para elevar la calidad educativa también se debe tomar en cuenta los

problemas que han obstaculizado el desarrollo de la educación. Para poder

combatirlos hay que identificarlos y buscar las causas existentes de

estos, trabajando unidos en equipo, es importante hasta donde tu como docente puedes lograr de manera colectiva y que tanto puedes hacer individualmente, porque como se menciona anteriormente no todos están dispuestos a colaborar contigo, hablar de calidad es algo muy complejo debido a que es una palabra integral que trae consigo una serie de acciones que no todos están dispuestos a llevar a cabo.

Algunos de los distintos problemas que pueden ser comunes de manera global son: la no inscripción, la deserción, la reprobación, la falta de aprendizaje y la equidad. Cada una de las escuelas debe analizar sus problemas y sus causas. Es importante mencionar que la realidad de cada docente es totalmente distinta en mi caso el centro educativo donde laboro había sido un centro donde se priorizaba el aprendizaje en un inicio per con el paso de los años esto ha ido cambiando y ahora dentro de los dos grupos sociales que se pueden observar existe una lucha descarada por el poder y búsqueda de la supervivencia como decía Darwin el más fuerte sobrevive.

Esta es una problemática que ha traído consecuencias en lo laboral como en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos. Es por esto

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