Etica Y Moral

TEORÍA ÉTICA Y MORAL

1. Cuales crees que son las condiciones de la responsabilidad moral.

Ya desde los tiempos de Aristóteles contábamos con algunas respuestas a estas interrogantes las cuales nos señalan que:

- El sujeto no ignore las circunstancias, ni las consecuencias de su acción; o sea, que su conducta tenga un carácter consciente.

- La causa de sus actos esté en él mismo (o causa interior), y no en otro agente (o causa exterior) que le obligue a actuar en cierta forma, pasando por encima de su voluntad; o sea, que su conducta sea libre.

De lo que podemos rescatar que uno mismo es responsable de sus actos y somos nosotros quienes por libre voluntad decidimos que está bien y que está mal.

2. Cuál es la relación que existe entre la ignorancia y la responsabilidad moral.

Teniendo en cuenta que la ignorancia tiene un amplio concepto, podemos decir que una persona ignorante de la responsabilidad moral, es aquella no está consciente y/o no está en completa capacidad para diferenciar lo correcto de lo incorrecto, no por desconocimiento, sino mas bien por un desorden de tipo cerebral (deficiencia mental u otra).

3. Que tiene que ver la coacción interna y la responsabilidad moral.

Cuando la persona actúa bajo una coacción interna, este no es consiente ni libre de sus actos, bajo estos impulsos que le es imposible resistirse a sus estos (como por ejemplo la cleptomanía, la neurosis o un desajuste sexual), ya que no son propiamente suyos debido a que no puede controlarlos es por lo que no puede ser responsable moralmente por sus actos.

4. Realiza un comentario del video " la maestra", distinguiendo los juicios éticos y morales.

JUICIOS ETICOS:

- Cuando le dice a sus alumnos que los quiere por igual.

-Cuando observaba que Teddy todo descuidado e introvertido.

- Cuando detuvo las burlas de los niños cuando abrió el regalo de Teddy.

JUICIOS MORALES:

- Cuando le dice a sus alumnos que los quiere por igual y sin embargo piensa lo contrario cuando mira al niño Teddy.

- cuando disfrutaba poniendo un cero muy llamativo en las tareas del niño.

- Cuando dejo el expediente del niño para revisarlo al final.

- Cuando la maestra se dio cuenta como había estado tratando al niño.

- Cuando empezó a enseñarles a los niños a educarlos en vez de enseñarles solo teoría.

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