Filosofia

historia.

Pude observar y darme que desarrolle el pensamiento histórico, al analizar cada uno de los temas y al conversar en clases los puntos importantes de la historia. Hoy en día considero respecto a la enseñanza de la historia que en ocasiones algunos profesores no están preparados para enseñar y le piden al alumno a pensar, pero relación a esto solo se puede ayudar a los alumnos y alumnas a pensar históricamente cuando los docentes piensen, también históricamente.

Es importante que yo como educadora asuma mi papel de maestra responsable, comprometida y obligada a dar una buena enseñanza pues considero que es una de las características para seguir conservando las costumbres relacionadas a las prácticas de la enseñanza de la historia.

A modo de conclusión, La educación en museos ha ido pasando de ser una actividad secundaria, e incluso marginal, a constituir la función principal mismo de la actividad. Es relevante que uno como futuro docente comprenda la historia para darla a conocer, es decir tomar conciencia de la importancia que tiene la historia en el proceso de enseñanza aprendizaje, para crear un ambiente en donde la historia que se enseñe no sea la tradicional como lo hemos analizado en las clases de este curso, es por eso que como futura docente en educación preescolar considero que la historia debe ser parte de la innovación educativa que realizaremos en las siguientes jornadas de práctica en el jardín de niños.

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