Filosofia

“ La construcción cognitiva está mediada socialmente y siempre influida por la integración social presente y pasado; lo que el maestro le enseña al alumno influye en lo que este construye ” (Vigotski) (1)

Este autor nos señala que toda persona llega a adquirir conocimientos y establecer relaciones como la ayuda de alguien; el maestro toma el papel de facilitador y propiciador de aprendizajes para que los alumnos construyan su conocimiento.

Con la ayuda del diagnostico pedagógico aplicado logramos detectar las causas que ocasionan la falta de expresión oral. Teniendo como consecuencia que el niño no desarrolle habilidades lingüísticas repercutiendo en el proceso de enseñanzas – aprendizaje, estos nos motivo a realizar una investigación denominada de la siguiente manera “ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA QUE SE PUEDEN APLICAR PARA FAVORECER LA EXPRESIÓN ORAL EN EL NIVEL PREESCOLAR ” para poder darle un seguimiento a nuestra investigación fue necesario realizar entrevistas, encuestas, consultas de libros etc. considerando algunos autores como: Piaget y Vigotski siendo de gran utilidad sus aportaciones teóricas que ayudaron a sustentar nuestra investigación y diseñar acciones que han ayudado a fortalecer el lenguaje oral en los niños de educación preescolar que se han aplicado en los 2 centros educativos de Quimichis y el Limón municipio de Tecuala Nayarit obteniendo resultados favorables.

...