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Enviado por   •  11 de Mayo de 2015  •  270 Palabras (2 Páginas)  •  207 Visitas

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http://www.monografias.com/trabajos-pdf4/ensayo-filosofia-educacion/ensayo-filosofia-educacion.pdfEnsayo Sobre la Filosofía de la Educación

Escrito por: Guillermina Izquierdo Reinoso

Santiago de los Caballeros, República Dominicana, junio 2010.

Introducción

En estos tiempos globalizados, donde los obstáculos de la comunicación escasean,

porque los seres humanos de todo el globo terráqueo pueden interactuar unos con otros

a través de diferentes medios, atravesando las barreras de la distancia sin tener que

desplazarse de un lugar a otro; impulsándolos a buscar nuevos conocimientos,

experiencias y horizontes para sobrevivir en el medio ambiente que le represente mejor

calidad y condición de vida.

Y para que estas experiencias sean no sólo para bienestar individual sino colectivo, y a

favor del desarrollo de un país, sólo hay un único medio de lograrlo, y ese es a través

de la educación. Ya que ésta es la que define las facultades físicas, intelectuales y

morales de los individuos convirtiéndolos en entes productivos a su favor y en bien de

la sociedad.

Con ella complementan las instrucciones que fueron acumulando a través de todo su

desarrollo como persona desde su nacimiento. Desarrollando habilidades que los

impulsa a compartir ideas, culturas y conocimientos respetando siempre a los demás;

procurando la felicidad y el bienestar de todos.

Según la teoría de Paulo Freire (1921-1997), con la que me identifico mucho, pensador

más influyente en cuestiones educativas del siglo XX, “La educación es lograr que las

personas sean felices. Su único propósito debe siempre ser el de alcanzar la igualdad,

la transformación y la inclusión de todos los individuos en la sociedad”. Si todos

pensáramos de esta manera y actuáramos a favor de nuestra sociedad sin egoísmo ni

avaricia, tuviéramos menos hambre en el mundo, porque cada uno buscaría su

formación profesional pensando en el bien común.

Este breve ensayo tiene como finalidad conceptualizar de forma

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